魏娜
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 高职课程混合式学习的制约因素与改进策略被引量：1
- 2017年
- 在信息化环境下利用公共网络平台或手机APP平台进行课程教学,是对混合式学习模式变革的有益探索。当前,高职课程混合式学习仍然受到传统教学模式、学生学习能力、教师信息素养和网络服务平台等因素的制约。高职院校需要通过创新课程教学模式、提高学生学习能力、提升教师信息素养、强化服务平台建设等,顺利实施混合式学习,确保人才培养的有效性。
- 赵俞凌魏娜
- 关键词：高职课程
- 社会政策视角下的残疾人就业促进政策研究——以丽水市为例
- 劳动就业不仅仅是公民，更加是残疾人作为特殊的弱势群体的基本权力，就业权是他们最基本、最重要的权力，是保障其基本生活最强有力的基础，是实现其人生价值的关键，有利于促进社会的稳定和谐。近年来，中国通过出台了大量的保障残疾人就...
- 魏娜
- 关键词：残疾人就业政策帮扶机制
- 文献传递
- 浙江省中小学教师分层分类培训项目设计与实施研究
- 2016年是浙江省教师培训的开局之年，在总结了“十二五”期间教师培训带来的经验与问题后，浙江省教育厅在2016年5月关于印发《中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》的通知，浙教师(2016)71号，简称《办法》。...
- 魏娜
- 关键词：中小学教育教师培训课程资源
- 文献传递
- 智慧学习环境下大学生英语自主学习能力的培养策略
- 2017年
- 智慧学习环境是数字学习环境的高端形态,它能够通过记录学习过程、识别学习情景、感知学习物理环境、联结学习社区等功能特征,有利于学习者轻松、投入、有效的学习[1],促进学习者自主学习。通过对大学生英语自主学习的现状分析,提出设立明确目标,激发大学生的英语学习动机,根据不同的学习风格,帮助大学生找到适合的学习方法和有效策略,进一步探讨智慧学习环境下培养大学生英语自主学习能力的有效途径。
- 魏娜赵俞凌
- 关键词：智慧学习环境自主学习能力大学英语
