王忠昌
- 作品数：17 被引量：136H指数：6
- 供职机构：辽宁师范大学教育学院更多>>
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- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 《阶梯化教育法案》:菲律宾职业技术教育改革及启示被引量：1
- 2017年
- 提升职业技术教育的水平一直是菲律宾政府工作中的一项重要内容。近几年,菲律宾在积极引进欧美发达国家先进的职业技术教育理念的过程中,逐步形成了一套具有菲律宾本国特色的职业技术教育体系。2014年颁布的《阶梯化教育法案》是菲律宾在对当前国际、国内形势发展作出评估和预测的基础上,针对职业技术教育所作出的一次重要改革。其中体系构建、课程建设、资格框架等方面的特点,对于当前我国现代职业教育的改革和发展具有一定的启示价值和意义。
- 张博闻王屹王忠昌
- 关键词：职业技术教育
- 改革开放40年我国职业教育国际化政策的变迁及展望——基于42份国家层面政策文本的分析被引量：18
- 2018年
- 职业教育国际化政策是职业教育国际化行动的依据和指南,借助质性分析工具NVivo,以42份国家层面职业教育国际化政策文本为研究对象,建构政策文本分析的理念、目标、内容、路径和保障五个维度,阐释改革开放40年中国职业教育国际化政策逻辑变迁四个阶段,即认知阶段(1978-1992年)、成型阶段(1993-2003年)、细化阶段(2004-2012年)和升华阶段(2013-2018年),提出未来一段时期职业教育国际化政策应通过实施国际品牌机制、参与国际治理机制、服务国家战略机制和促进人文交流机制,促进职业教育国际化政策的不断完善。
- 王忠昌
- 关键词：职业教育文本分析
- “一带一路”视域下职业院校伴随企业“走出去”的多向度探究被引量：16
- 2017年
- "一带一路"战略下,伴随企业"走出去"是职业院校的重要使命。基于对职业院校伴随企业"走出去"的多维理论阐释和多方动因分析,探索以政府为主导的项目模式,发挥其统筹性强、执行力强、资源整合能力强的优势;以企业为主导的市场模式,发挥企业的主导作用和核心地位;以学校为主导的合作模式,发挥职业院校技术技能人才培养主力军的作用。进而提出,从区域、国家和国际三个层面构建横向发展的职教发展共同体,从人才培养模式、企业培训模式和社会服务模式三个层面拓宽面向纵向发展的职业院校新领域,从合作机制、办学形式和评价方式三个层面探索立足综合发展的校企协同新方式等有效路径。
- 王屹王忠昌
- 关键词：一带一路职业院校企业走出去
- “一带一路”战略下职业教育对外开放的思路架构被引量：24
- 2016年
- 职业教育对外开放是我国"一带一路"战略下改革和发展的必然趋势。基于职业教育发展规律的必然性、发展历史的机遇期及国际化发展的现实基础,通过分析职业教育的目的、人才培养、学科发展、办学模式等应遵循的价值导向,厘定职业教育在办学主体、人才培养目标、功能定向、发展结构上的目标取向,提出我国"一带一路"战略下,职业教育在构建办学新机制、探索人才培养新模式、改革教学新方法、实施品牌建设、搭建对外开放交流平台等有效路径。
- 王屹王忠昌
- 关键词：一带一路职业教育职业教育国际化
- 中职教师教学设计现状调查报告被引量：2
- 2010年
- 本次中职教师教学设计调查以广西商业学校为例,通过实证性研究发现,中职教师在教学设计的完整性和教学过程策略的选择上有待提高和完善,针对存在的问题,提出了教学的系统性设计、师生互动和教学评价体系等解决策略。
- 王忠昌王屹
- 关键词：中职教师教学设计
- 基于“工作过程导向”职教教师情境化教学设计初探被引量：6
- 2011年
- 基于"工作过程导向"职教教师情境化教学设计打破了传统的以学科知识体系为中心的教学设计模式。它是在以实践情境构成的工作过程为导向的基础上,强调一种动态的、生成性的教学设计模式。这种教学设计模式以实践情境为中心,构建适合职教学生全面、健康、和谐发展的学习情境。
- 王屹王忠昌
- 关键词：工作过程导向职教教师
- “一带一路”背景下职业教育对外开放的文化认同研究被引量：9
- 2018年
- "一带一路"背景下,职业教育对外开放是职业教育改革和发展的必然趋势。职业教育的文化认同主要包括自我文化认同和他文化认同两个方面,职业教育对外开放进程中,面对自我文化与"一带一路"沿线不同国家多样化文化之间的碰撞、冲击和分化所导致的认同危机。通过对职业教育对外开放中关于职业教育文化的概念性认同、强制性认同、利益性认同和消极性认同四种文化认同范式的分析,提出在职业教育对外开放中应建构文化理解、文化包容、文化自信和文化自觉等有效路径。
- 王屹王忠昌
- 关键词：一带一路职业教育文化认同
- "一带一路"战略下职业教育对外开放的思路架构
- 职业教育对外开放是我国"一带一路"战略下改革和发展的必然趋势。基于职业教育发展规律的必然性、发展历史的机遇期及国际化发展的现实基础，通过分析职业教育的教育目的、人才培养、学科发展、办学模式等应遵循的价值导向，厘定职业教育...
- 王屹王忠昌
- 关键词：一带一路职业教育
- 新时代职业教育文化的传承、变革与创新被引量：3
- 2018年
- 职业教育文化是在长期的办学实践中形成的思想、理念、制度、模式、方法等一系列物质文化和精神文化的总称,体现了一定时期职业教育发展的成绩、成效和成就。内涵建设是新时代职业教育发展的主题,传承职业教育发展进程中优秀的学徒文化、技艺文化、器物文化和至善文化,变革制约当前职业教育发展的"道本器末"文化、"规模至上"文化、"学校育人"文化和"全盘西化"文化,创新促进新时代中国职业教育发展的治理文化、工匠文化、校企文化和生态文化,是实现新时代中国职业教育现代化建设的有效路径。
- 王忠昌王忠昌
- 关键词：职业教育文化传承文化变革文化创新
- 职业院校“双师型”教师培养的新途径被引量：5
- 2010年
- "双师型"教师培养作为职业院校突出办学特色、提高教学质量和水平的主要途径,成为各职业院校发展的重点。基于这种形势,通过开展校本培训、建立专兼职教师机制、制定激励机制等途径和措施,探讨职业院校"双师型"教师培养的新途径,以期能够给广大职业院校以帮助和借鉴。
- 王忠昌王屹方绪军姬长全
- 关键词：职业院校
