牛洁
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
- 供职机构：成都航空职业技术学院更多>>
- 发文基金：西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目四川省哲学社会科学重点研究基地项目四川高等职业教育研究中心科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学自动化与计算机技术更多>>
- 基于公共云平台面向数据密集型应用的关键技术研究
- 2020年
- 文章以某省教师教学能力大赛公共云平台为例,从应用需求、业务流程、工作流引擎、基础架构部署和资源配置等关键技术出发,介绍了数据密集型应用的相关概念,支持数据密集型应用所需公共云环境配置的相关技术应用,数据密集型应用的计算效率、资源配置以及将这些应用技术应用与其他相关技术模型整合的工作方案,为了解数据密集型应用及云计算的前沿发展技术,追踪相关技术开发与应用最新动态提供有价值的参考。
- 牛洁何琳
- 关键词：公共云数据密集型应用云计算
- 移动互联网环境下高职院校信息化课堂教学交互现状的调查与分析——以成都航空职业技术学院为例被引量：9
- 2017年
- 为了解高等职业院校教师开展交互式信息化课堂教学的现状及其影响因素,文章以移动互联网为视角,采用座谈和问卷调查等方式对成都航空职业技术学院教师进行调研。利用SPSS对结果进行统计和检验。分析了移动互联网背景下的高职院校教师开展交互式信息化课堂教学存在的问题,并总结了值得推广和借鉴的经验。结合国内的部分学者的研究结果,提出高职院校教师有效开展交互式课堂教学的措施。为更好地提高信息化手段和方法等在课堂教学交互中的应用效果提供参考,以促进职业教育教学的改革。
- 牛洁
- 关键词：移动互联网信息化教学交互式教学
- 基于差异化视角的人才培养模式构建与实践——以电子工艺与管理专业为例被引量：1
- 2019年
- 基于学生生源结构、生源质量、性格特征和就业意向的多样化,立足差异化教学理念,针对中职与普高、单招与统招、文科与理科学生的差异,以电子工艺与管理专业为例,探讨建立"四位一体、校企合作、三线贯穿、强基重技"的差异化人才培养模式。使不同招生途径、不同学科背景、不同兴趣爱好、不同就业意向的学生培养质量都能得到提高,真正达到企业能够"选"得出、"用"得上、"育"得好、"留"得住四方面的要求。
- 曾友州胡莹牛洁朱静吴秀杰
- 关键词：差异化高职
- 内涵·价值·路径:“抗疫”精神与大学生思想政治教育
- 2020年
- 当前新冠疫情肺炎防范工作已从突发应急转变为常态化阶段。要做好常态化形势下的大学生思想政治工作,帮助大学 生理解新冠肺炎和国家抗疫政策与措施,自觉参与到联防联控的行动中,发挥“抗疫精神”引领作用,就需要正确解读“抗疫” 精神的内涵,通过净化网络环境、构筑网络清流生态圈,用活用好新媒体抢占思政教育高地,聚焦内容下功夫输出高质量“思政” 产品,协同育人筑牢思想堡垒。将“抗疫”精神转化思想引领、政治认同、行动实践。发挥广大青年抗疫中流砥柱和核心力量, 打赢防疫阻击战、决胜战。
- 何琳牛洁
- 关键词：大学生思想政治教育
- 课程思政混合式教学设计探究——以《信息技术应用与训练》为例被引量：4
- 2020年
- 课程思政是各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为根本任务的一种综合教育理念。以《信息技术应用与训练》教学设计为例,尝试把“绿水青山就是金山银山”和“垃圾分类”等环保思政理念之“盐”有效溶入《信息技术应用与训练》之“汤”,突出课堂教学实施中思政之“盐”的调味性,实现师生、生生的全面良性互动,有效达成课程思政自然溶入的教学目标,为探索“课程思政”教育教学改革提供有价值的参考。
- 牛洁何琳
- 关键词：混合式教学教学改革
- 两微一端背景下高校共青团思政宣传策略研究被引量：7
- 2017年
- 随着微博、微信及移动新闻客户端等新媒体的广泛应用,高校大学生学习方式、生活习惯、思维方式、"三观"相继发生改变,这对高校共青团思政宣传工作提出了新的要求。高校共青团应在深入剖析"两微一端"对共青团思政宣传工作带来的机遇与挑战同时,结合当代青年的个性特征,树立以学生为中心的宣传思想,组建一支"能说、能写、能战斗"的新媒体队伍,积极运用"两微一端"平台,主动占领高校舆论阵地,讲好青年故事,传递时代好声音。不断增强高校共青团宣传工作的针对性、时代感和亲和力。
- 何琳钟学娥牛洁杨小平
- 关键词：高校共青团
- “三能”教学模式的尝试和思考——以计算机应用技术专业课程为例
- 2013年
- 在计算机应用技术专业课程的教学过程中尝试“三能”（能说、能做、能合做）教学模式。该模式融合了多种当代流行教学思想，结合了计算机应用技术专业课程的特点和当前学校教学的实际情况，具有可操作性。综合和整理该模式的设计、实践过程。并给出详实的案例和数据分析，为计算机应用技术专业相关课程的教学改革提供参考。
- 王加梁冯超颖薛东冯凯平牛洁
- 关键词：教学模式
