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高层次科技人才分层引进及评价研究被引量：5: 2015年; 针对高层次科技人才的特点，研究了不同层次人才的确定标准，建立多角度、多元的可靠的评价机制，利用层次分析法确定了各指标的权重，为我国人才引进工作提供了评价依据。本文将科技人才分为三个层级：顶尖科学家、杰出科学家、优秀科学家。顶尖科学家是人才引进中重点关注的对象，杰出科学家有成长为顶尖科学家的潜力，而优秀科学家是人才引进时的最低限，保证引进的人才在国际、国内的学术水平在均值以上。综合考虑了科技人才的成长阶段、所处的不同学科差异，并突出科技人才在本学科的学术声誉、杰出的学术素质等因素，提出了科技人才的分层评价指标体系。; 田瑞强袁军鹏朱梦皎潘云涛; 关键词：高层次科技人才

核心素养理念下高校图书馆服务育人路径研究与实践被引量：6: 2021年; 以核心素养为理念,从环境育人、课程育人、文化育人、实践育人、网络育人、管理育人方面探讨新时期高校图书馆服务育人路径,并结合同济大学德文图书馆的实践案例,对服务育人框架和案例实施要点展开多方面的探索,最后提出可行性育人策略。; 史艳芬朱梦皎杨毅华之颖王楠; 关键词：图书馆育人路径服务育人

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朱梦皎