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孙玉波

作品数：1 被引量：6H指数：1
供职机构：北京师范大学承德附属学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学区
  • 1篇学区制
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇教育
  • 1篇教育阶段

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇吉林师范大学

作者

  • 1篇龚冬梅
  • 1篇孙玉波

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
义务教育阶段试行学区制改革的政策分析被引量：6
2015年
义务教育阶段试行学区制改革有利于教育均衡发展,推动教学研究工作高效良性发展,促进教育体系的内部联系和层次优化。但学区制改革试行中存在城乡学区划分使教学差距拉大、农民工子女人户分离、入学难度加大、学区建设资金规划监管难度加大等问题。可提倡通过学区间竞争互助并存、均衡配置学区内义务教育资源、激活教育资源存量、以监护人工作地及居住地为参考划分学区等措施来推动学区制的良好运行。
龚冬梅孙玉波
关键词：义务教育
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