周宓
- 作品数：3 被引量：12H指数：2
- 供职机构：湖南省教育考试院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于核心素养的语文开放性试题多维评量模型的设计与探索被引量：5
- 2017年
- 语文考试中,学生在开放性试题上的作答表现往往呈现出交互性、多层次性等复杂特点,尤其是在鼓励学生独立思考和个性表达的当下,传统的评分方式在标准精细、评分界定清晰以及分数可解释等方面的表现越来越弱。本文拟尝试构建一种多维评量模型,通过评量等级的细化,从不同维度对学生在开放性试题中反映出的认知层次与策略,以及表现出来的语文核心素养进行更为有效的区分和评价,并为实现试题评分的可解释性提供新思路。
- 周宓李瑛
- 关键词：语文考试开放性试题评分量表
- 高考材料作文的情境创设研究——基于湖南省新课标高考语文作文情境创设的实践探索被引量：7
- 2015年
- 情境创设是为了让学生在问题背景中产生学习需要,主动构建知识,更好地完成知识转化的过程。新课标高考湖南作文在创设自然真实情境、变换情境创设的形式、增强情境内涵等方面进行了积极的探索,不仅实现了高考写作题在内容设计上的创新,同时也在一定程度上提升了检测考生写作水平和能力的效果。
- 周宓李瑛
- 关键词：高考材料作文情境创设
- 语文应用与探究能力考查的实践研究——基于湖南卷选做题设计的思考
- 2014年
- "选做题"是高考语文湖南卷集中考查选修课程内容的试题,集中体现了湖南省高考语文命题在语文应用和探究能力考查上的价值追求和目标实现。本文试通过观察高考语文湖南卷选做题在材料选择、题型设置和命题角度取舍等方面进行的不断探索和改革,从考试内容、能力层级要求、结构特征、设题特色,以及命题追求等方面对高考语文湖南卷选做题的设计进行思考,并对选做题实现语文应用与探究能力考查的实践进行研究。
- 周宓李瑛
- 关键词：选做题
