黄正刚
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
- 供职机构：四川民族学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅思想政治教育研究课题高等学校本科教学质量与教学改革工程四川省教育厅重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 加强民族高校学生核心价值观教育的机制建设被引量：5
- 2014年
- 民族高校核心价值观建设,是思想政治教育的重要内容,是学生选择好正确的人生发展方向的需要,也是实现民族振兴、共筑中国梦的需要。民族高校要进一步健立和完善全方位教育的机制,形成全方位核心价值观教育的强大合力。使学生在学校培育和践行社会主义核心价值观的氛围中,增强理论,受到教育,认知、认同和践行社会主义核心价值观。核心价值观教育要结合各民族学生的特点,突出教育主题,使教育收到实效。
- 黄正刚
- 关键词：民族高校核心价值观
- 增强民族高校社会主义核心价值体系教育的有效性
- 2012年
- 民族院校作为实践社会主义核心价值体系教育的阵地,担负着引导和教育大学生成为民族地区"下得去,留得住,干得好"的有用之才的重大使命。对大学生进行社会主义核心价值体系教育要结合民族高校的特殊性和学生的特殊性。增强教育的有效性,必须紧紧围绕核心价值体系的四个基本内容,拓宽教育手段,创新教育模式。坚持教育贴近民族高校的培养目标,贴近民族地区的发展实际,贴近学生的实际。
- 黄正刚
- 关键词：民族高校社会主义核心价值体系教育有效性
- 民族高校社会主义核心价值体系教育针对性的思考
- 2013年
- 民族高校担负着为民族地区培养"下得去,留得住,干得好"的有用之才的任务。针对各民族学生价值观多元化实际,需要用社会主义核心价值体系教育学生,帮助他们实现对社会主义核心价值体系的认知、认同。要实现这个目标,就要思考如何结合民族学生的思想实际,通过增强思想政治理论课、校园文化建设和社会实践教育的针对性,使各民族学生在价值取向多元化的面前,找到正确的人生坐标,树立起正确的价值观和人生观,为他们的健康成长和成才打好思想基础。
- 黄正刚
- 关键词：民族高校
- 民族院校加强社会主义核心价值体系教育建设探究被引量：2
- 2013年
- 鉴于民族院校在我们国家的建设和发展中的重要作用,分析民族院校思想政治教育的特征,探究民族院校的社会主义核心体系教育建设,对于促进民族地区和民族高等院校的发展都具有重要的意义和作用。
- 吴增刚黄正刚
- 关键词：民族院校社会主义核心价值体系教育
- 论社会主义核心价值体系与党的优良传统的保持被引量：4
- 2011年
- 社会主义核心价值体系是我党理论创新上的又一重大成果,是中国共产党领导中国人民在长期的社会主义革命和建设伟大历史进程中形成的,它根植于我党的优良传统。建设社会主义核心价值体系,最根本的是坚持马克思主义的指导;中国特色社会主义的共同理想,是中华民族的共同追求;继承、发扬和创新民族精神,实现中华民族伟大复兴;社会主义荣辱观继承了中国共产党树立高尚道德和崇高价值追求的优良传统。
- 黄正刚
- 关键词：社会主义核心价值体系发扬
- 深化对权力制约监督机制的改革
- 2010年
- 权力腐败现象的本质是公共权力的变异,是掌权者利用公共权力剥削、侵占社会大众的利益。权力滥用有着经济体制改革的不完善,政治体制改革的滞后,制度上的缺陷等原因。深化权力运行机制的改革十分必要,建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力运行机制,直接关系到党的执政地位。
- 黄正刚
- 关键词：权力
- 甘孜州民主改革的特点和意义——纪念甘孜州民主改革胜利50周年被引量：1
- 2010年
- 甘孜州的民主改革是甘孜藏区历史上最广泛、最深刻的一场社会变革,它的意义就在于在甘孜州历史发展过程中起到了承前启后的重大作用。因为民主改革废除了甘孜藏区长达几百年封建农奴制度,实现了甘孜藏区由封建农奴制向社会主义制度的跨越。甘孜州民主改革是一场激烈的阶级斗争,它要废除的是根深蒂固的封建农奴制度。由此决定了必须毫不动摇地把民主改革坚定地进行下去,必须紧紧依靠人民群众,必须充分发挥爱国统一战线的作用。民主改革的胜利,使甘孜州各族人民走上了社会主义道路,甘孜州发生了历史的巨变。民主改革的胜利具有重大的历史意义和现实意义。
- 黄正刚
- 关键词：民主改革
- 把握特点 探索规律 切实抓好学院思想政治教育
- 2009年
- 深化对四川民族学院思想政治教育的认识,通过对学院所处特殊环境、培养任务的特殊性、社会对学院关注性的分析,提高对大学生思想政治教育的重要性、紧迫性和必要性的认识。围绕为民族地区培养更多的"下得去、留得了、靠得住、干得好"人才的目标,积极探索赋有民族特色的思想政治教育的规律性,创新思想政治教育的内容和方式方法。结合实际,突出特点,使思想政治教育更具有针对性和实效性。
- 李能武黄正刚
- 关键词：思政工作思政教育民族高校
