高颖
- 作品数：4 被引量：9H指数：2
- 供职机构：山西医科大学第二医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- “卓越计划”下培养医学生临床技能的调查与研究被引量：2
- 2017年
- 目的:研究培养卓越医生临床技能的有效途径以及培养中的常见误区,寻找出一套行之有效、科学规范的"卓越式"教育模式。方法:在查阅相关文献的基础上,采用自行设计的调查问卷对山西医科大学2个"卓越医生培养试验班"60名学生及140名教师进行调查与访谈,经数据统计分析后获取结果。结果:关于卓越医生应推广的教学模式中"贯穿全程的临床技能课程"同意度在学生和老师中均排第一位;"医学生临床技能培养中重要因素"学生认为应当为医学生创造实践机会(48%),而教师则认为开展病例教学对于临床技能的培养更为重要(30%);对于临床技能及临床习惯养成过程中的常见误区,学生与老师们的调查结果相似。结论:卓越医生的培养应以医学生时期的临床技能教学为主,临床技能的提升应通过教学模式的改革,优化课程设置,增加实践机会等途径实现,同时在培养过程中应注意避免误区。
- 孟彩霞高颖王琦郭亚琴侯丽娟
- 关键词：教学模式
- 临床医学生综合素质的培养被引量：1
- 2014年
- 现代医学正由单纯的生物医学模式向“生物-心理-社会”医学模式转变。医学目的的内涵已不再局限于“救死扶伤、治病救人”，而扩展为“除人类之病痛、助健康之完美”[1]，即医务人员面对的不仅是患者的“病”，更要面对所有有病的“人”，因此除了了解和掌握患者的生理功能外，还必须了解患者的社会处境和心理需求。这就要求医务人员在关注医学科学进步、解除患者肉体病痛的同时，还应关注心理、社会因素对疾病的作用，关注医学活动中的道德、责任、诚信、仁慈等，从而解除患者伴随病痛而至的精神压力。临床医学是医学科学的核心，临床医学人才是医学人才的主体，其工作特点是直接接触患者，通过不同的医疗方法为患者诊断和治疗疾病[2]。因此，进一步提高在新时期加强临床医学生综合素质教育重要意义的认识，并拓展综合素质教育的有效途径成为当前高等医学院校教育工作者势在必行的紧急任务。
- 孟彩霞高颖范宇晖赵书慧
- 关键词：临床医学人才医学生综合素质生物-心理-社会综合素质教育生物医学模式
- 临床医学导师制在卓越医生培养过程中的作用被引量：4
- 2022年
- 目的:探索临床医学导师制在卓越医生培养过程中的作用。方法:在山西医科大学临床医学本科生中设立“卓越医师培养试验班”实施导师制,并逐步推广至所有临床医学本科生中,观察学习情况及成果。结果:实行导师制的学生参加多项国际项目交流,获得多项省级以上、校级项目立项,多次在大学生创新创业大赛获奖,在大学生临床技能大赛中取得了好成绩。结论:与往届未实行导师制的临床本科生相比,实行导师制后学生们的学习积极性大大提高,在教育改革、临床技能操作、治疗方法思考等方面有显著提升。导师制对于卓越医生的培养有积极意义。
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- 关键词：教学模式导师制
- 临床医学专业实践基地建设研究被引量：2
- 2016年
- 目的:分析目前临床医学专业实践基地建设存在的问题,提出相应对策,旨在建立结合医院实际情况的、提升培养质量的临床医学专业实践基地。方法:采取调查问卷形式,对山西医科大学第二医院各导师、学生及相关科室进行随机调查,找到阻碍实践基地建设中的因素,广泛征求加强实践基地建设的建议。通过相关文献的学习以及调查数据的汇总分析,得出满意度较高的方案。结果:目前临床实践基地存在诸多问题,如教学基地配套制度的不完善,基地对教学工作的认识程度和重视程度不一,教学基地遴选标准不够细化,教学基地对导师的遴选标准和尺度掌握不同,教学基地的教学水平和教学条件不尽相同,硬件和软件不能满足研究生招生规模扩大之需求等等,都在不同程度上影响医学研究生的培养质量和教学效果。结论:研究生的能力培养与教育问题岌岌可危,应强调教学实践基地的重要性,建立合理的临床医学专业实践基地,并加大投入力度,严格控制环节质量,提高研究生的综合素质。
- 孟彩霞周丽霞高颖
- 关键词：医学专业学位问卷调查
