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陈丽华

作品数:10 被引量:52H指数:5
供职机构:荆楚理工学院更多>>
发文基金:教育部规划基金项目湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省教育科学“十五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 5篇院校
  • 5篇教育
  • 4篇高职
  • 4篇高职院校
  • 4篇创业
  • 3篇创业教育
  • 2篇职业教育
  • 2篇文化
  • 2篇教学
  • 2篇高等职业教育
  • 2篇高校
  • 2篇SWOT分析
  • 1篇大学教授
  • 1篇新建本科
  • 1篇新建本科院校
  • 1篇学术
  • 1篇学术权力
  • 1篇研究生创业
  • 1篇研究生创业教...
  • 1篇育发

机构

  • 10篇荆楚理工学院

作者

  • 10篇陈丽华
  • 7篇王前新

传媒

  • 3篇荆门职业技术...
  • 2篇职教论坛
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育探索
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇沙洋师范高等...

年份

  • 3篇2008
  • 7篇2007
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新建本科院校SWOT分析与战略对策被引量:8
2007年
当前,新建本科院校的发展已进入了"快车道"。文章运用SWOT分析法,系统论述我国新建本科院校在发展过程中面临的优势和劣势、面临的机遇和挑战。并在此基础上,提出了促进新建本科院校健康、可持续发展的战略对策。
王前新陈丽华
关键词:新建本科院校SWOT分析
高职院校创业教育必要性的“三维度”视角被引量:1
2008年
从多维的视角,分析了高职院校实施创业教育的必要性——创业教育的实施有助于和谐社会的构建;有利于人力资源的开发;有助于改变高职院校大学生就业难的现状。
陈丽华
关键词:高职院校创业教育
高职院校创业教育的理论基础探析被引量:2
2007年
文章试从构建高职院校创业教育体系这一视角,比较全面地提出并阐述了高职院校实施创业教育的理论基础:陶行知的“生活教育”理论、美国约翰·L·霍兰德(John·L·Holland)的人职匹配理论和创造力开发理论。
陈丽华
关键词:高职院校创业教育
高等职业教育的教学必须确立实践教学的中心地位被引量:13
2007年
实践教学是高职院校实现以服务为宗旨、以就业为导向的必然选择,加强实践教学是突出高职教育特点的关键,因而具有特殊的地位和重要作用。根据高职生的学习特点,针对高职教育实践教学存在的问题,可采取四种实践教学模式,即构建校企合一的办学模式,构建校内外"学研产训"一体化的实验实训模式,构建校企"学研产训"一体化的产品开发模式和产品研发模式。
王前新陈丽华
关键词:高等职业教育实践教学
高校培育创业文化的价值取向审视被引量:4
2008年
文章从分析目前高校毕业生的创业现状着手,概括了创业文化的内涵,重点论述了高校培育创业文化的价值取向——增强创业能力,激发创造活力,阐明了其价值取向主要在于突显发展的主题、体现人本的理念、指引高层次人力资源的培育途径三个方面,高校培育创业文化的价值实现途径主要是打好思想基础、政策基础、社会基础三个基础。
陈丽华王前新
关键词:高校创业文化
研究生创业教育的实现形式及保障措施被引量:7
2007年
研究生教育是最高层次的高等教育,对研究生教育所培养的人才也应有相应的高要求。文章对高校实施研究生创业教育的形式及保障措施进行了探讨。
陈丽华
关键词:创业教育
高等职业教育发展现状的SWOT分析与整合思路被引量:8
2007年
基于我国高职教育现状及改革走向的SWOT分析,高职教育健康发展的整合思路为,以培养银领、灰领人才作为高职院校人才培养目标,废除阻碍高职教育发展的"国家标准类"规章制度,提高高职院校的办学层次,调整高职教育的主要载体,拓展高职院校的职务功能。
陈丽华王前新
关键词:高等职业教育高职院校SWOT分析
提升学校效能是高职院校发展的突破口被引量:9
2007年
当前,学校效能戍为一个日益突出的话题。文章通过分析高职院校发展的现状,提出了高职院校提升学校效能的策略,以及学校效能评价指标体系。
王前新陈丽华
关键词:高职院校
从专业化发展的角度凝思大学教授的价值导向
2008年
文章拟从"教授"一词所蕴涵的本质以及专业化发展的视角出发,分析了教授治校与教授治学的区别所在,从而导出教授的真正价值取向应该是提升自己的学术权力而非行政权力这一观点,以供探讨。
王前新陈丽华
关键词:治校治学学术权力
高校开放式教学质量管理模式及保障体系--以和谐文化的构建为视角
本文以高校和谐文化的构建为视角,阐述了高校实施开放式教学质量管理的必要性,并在此基础上,提出了开放式教学质量管理的策略及其保障体系。
王前新陈丽华
关键词:开放式教学质量管理和谐文化
共1页<1>
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