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邓建平

作品数：1 被引量：24H指数：1
供职机构：宁波大学党委办公室、校长办公室、港澳台办公室更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇以学生为本
  • 1篇教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇价值观
  • 1篇方法论
  • 1篇高等教育

机构

  • 1篇宁波大学

作者

  • 1篇邓建平

传媒

  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“以学生为本”:何以可能及如何实现被引量：24
2014年
在高等教育规模快速扩张、教育质量亟待提升的今天,践行"以学生为本"教育理念,成为转变教育发展方式、提升高等教育质量的应有之义。然而,"以学生为本"从应然的可能向实然的可行顺利转化亟须正确的认识观、均衡的价值观和科学的方法论。"以学生为本"成为可能的基础,取决于有利于教师与学生之间、学校与学生之间共同发展、共同进步的制度架构及机制推动;在现实的高等教育背景下实现"以学生为本",需要坚持依据唯物辩证法的方法论认知、分析、调和及化解师生关系和校生关系中存在的兼容共存问题。
邓建平
关键词：高等教育教育质量以学生为本价值观方法论
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