张欣娜
- 作品数：43 被引量：9H指数：2
- 供职机构：河池学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程生物学艺术更多>>
- 机械手教学模型
- 1．本外观设计产品的名称：机械手教学模型。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于机电类专业学生的实验、实训教学，可观察其结构、工作状态，并可进行装拆训练。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状，以及形状与色彩...
- 唐铭崧张欣娜陈红军韦宁宁黎泉
- 万向运动装置教学模型
- 1．本外观设计产品的名称：万向运动装置教学模型。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于机电类专业学生的实验、实训教学，可观察其结构、工作状态，并可进行装拆训练。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状，以及形状...
- 唐铭崧张欣娜陈红军韦宁宁黎泉
- 桂西北少数民族传统纹样数字化浮雕提取研究
- 2020年
- 桂西北少数民族传统纹样丰富,积累了少数民族的审美情感,具有传承和发展的价值,运用数字化浮雕进行提取、实物呈现,具有保护的意义,是研究开发桂西北少数民族传统纹样的一种新方法,为应用提供了新渠道。
- 张欣娜
- 关键词：传统纹样
- "刘三姐"文化歌、剧场景中艺术形象数字化的提取研究
- 2018年
- "刘三姐"文化是广西人民宝贵的无形资产,其精神内涵是真、善、美结合的化身,歌、舞演艺界根据刘三姐传说故事导演出一场场精彩的故事情节,其形象栩栩如生,但只依靠移动式动态化真实人物表演传承,具有明显的财力、时间、空间局限性,本文运用数字化进行形象提取,构建固定的传承艺术形式,将动态无形文化转化为静态有形文化进行保存,具有时代传承的意义.
- 张欣娜
- 关键词：艺术形象数字化
- 机械手教学模型
- 1．本外观设计产品的名称：机械手教学模型。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于机电类专业学生的实验、实训教学，可观察其结构、工作状态，并可进行装拆训练。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状，以及形状与色彩...
- 唐铭崧张欣娜陈红军韦宁宁黎泉
- 应用型人才培养模式下《木雕陈设设计与制作》的教学改革研究
- 2019年
- 《木雕陈设设计与制作》是应用型人才培养模式下,环境设计专业人才培养方案中行业企业项目的一门选修课程,是培养实践型人才的重要课程之一。在该课程教学实践过程中,发现常规的教学方法不适合大学生心理特点,通过逆向教学方法的研究,以《木雕陈设设计与制作》实践课程教学改革为例,研究适合实践课程的最佳教学方法,达到转型发展的教学要求和教学目的,真正培养具备有实践能力的应用型人才,满足社会人才需要。
- 张欣娜
- 关键词：课堂教学教学方法
- 机械手教学模型
- 1．本外观设计产品的名称：机械手教学模型。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于机电类专业学生的实验、实训教学，可观察其结构、工作状态，并可进行装拆训练。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状，以及形状与色彩...
- 唐铭崧张欣娜陈红军韦宁宁黎泉
- 并联机器人教学模型
- 1．本外观设计产品的名称：并联机器人教学模型。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于机电类专业学生的实验、实训教学，可观察其结构、工作状态，并可进行装拆训练。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状，以及形状与...
- 唐铭崧张欣娜陈红军韦宁宁黎泉
- 机械抓手教学模型
- 1．本外观设计产品的名称：机械抓手教学模型。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于机电类专业学生的实验、实训教学，可观察其结构、工作状态，并可进行装拆训练。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状，以及形状与色...
- 唐铭崧张欣娜陈红军韦宁宁黎泉
- 机械手教学模型
- 1．本外观设计产品的名称：机械手教学模型。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于机电类专业学生的实验、实训教学，可观察其结构、工作状态，并可进行装拆训练。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状，以及形状与色彩...
- 唐铭崧张欣娜陈红军韦宁宁黎泉
