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巩建华
作品数:
1
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供职机构:
石家庄理工职业学院
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合作作者
周博
河北师范大学体育学院
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巩建华
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1篇
2010
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优化体育专业师范生学习行为的心理学思考
2010年
影响体育专业师范类大学生学习行为的非智力因素包括:专业认知、学习态度、学习动机、学习兴趣、归因方式。优化师范院校体育生学习行为的措施包括:突出师范特点,增强学生专业认知;帮助大学生进行职业生涯规划,端正其学习态度;增加成功体验,合理对待失败,形成正确归因等措施。
巩建华
周博
关键词:
体育专业
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