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丁坤

作品数:3 被引量:11H指数:1
供职机构:邢台学院更多>>
发文基金:河北省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇院校
  • 3篇本科
  • 3篇本科院校
  • 2篇新建本科
  • 2篇新建本科院校
  • 2篇建本
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇在校
  • 1篇在校生
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇办学
  • 1篇办学特色

机构

  • 3篇邢台学院
  • 2篇河北民族师范...

作者

  • 3篇丁坤
  • 2篇李克军
  • 1篇赵博文

传媒

  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇邢台学院学报

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
新建本科院校办学特色培育路径探析
2015年
培育和凸显办学特色既是新建本科院校走向成熟的重要标志,也是其完成转型与内涵式发展的有效途径。但调研发现,多数新建本科院校对此认识模糊,在特色办学的设计和建设方面存在诸多问题,严重制约了学校的升级转型。深入剖析办学特色的内涵,探究阻碍新建本科院校特色形成的因素,有利于从宏观和微观两个层面发现办学特色形成的思路。进而从理念更新、多元化办学体系构建、比较优势及地域优势挖掘等方面,为新建本科院校实现内涵发展提供建设性意见。
李克军丁坤
关键词:新建本科院校办学特色
应用型本科院校在校生自主学习现状与提升路径
2017年
提高在校生自主学习能力是应用型本科院校落实创新型人才培养的重要环节。自主学习能力不仅影响在校生学业表现及终身发展,而且关乎学校整体转型与教学质量。调研结果显示,应用型本科院校学生存在内在自主力弱、学习控制力差、认知策略不精熟、环境自主不充分等问题。培养和提升在校生自主学习能力,既要厘清自主学习内涵,更要建立三级自主学习保障制度、构建自主学习教学体系。
丁坤陈晓乐
关键词:应用型本科院校课程改革
新建本科院校应用型人才培养模式构建路径探析被引量:11
2014年
以培养应用型人才为主的新建本科院校是一种新型高校,担负着高级人才培养职业化、多元化的历史使命。但人们对应用型本科人才培养的基本规律尚存在概念不清、认识模糊的现象。因此,必须以人才培养模式改革为切入点,从理念澄清、夯实前提基础、更新教学内容、教学方法和手段、构筑坚实的产学研平台出发,创新突破构建有效的应用型人才培养模式。
李克军丁坤赵博文
关键词:新建本科院校
共1页<1>
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