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黄晓生

作品数：2 被引量：9H指数：1
供职机构：华南师范大学物理与电信工程学院更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 2篇物理实验
  • 1篇大学普通物理
  • 1篇大学普通物理...
  • 1篇大学物理
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇大学物理实验...
  • 1篇智力
  • 1篇智力理论
  • 1篇实验教学
  • 1篇普通物理
  • 1篇普通物理实验
  • 1篇物理实验教学
  • 1篇教学
  • 1篇多元智力
  • 1篇多元智力理论

机构

  • 2篇华南师范大学

作者

  • 2篇程敏熙
  • 2篇黄晓生
  • 1篇曾柳芳

传媒

  • 1篇大学物理

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
发展性评价在大学物理实验教学中的应用被引量：9
2008年
针对当前大学物理实验评价中存在的问题,建议在实验教学中引入发展性评价,提出了两种具体实施模式.模式一采用在平时实验中学生自评、同伴评价与教师评价相结合的方式,模式二采用在操作考试中将工作单和观察法相结合的方式,并进行了对比试验.试验结果表明,发展性评价较有效地改善了实验效果.
黄晓生程敏熙
关键词：大学物理实验教学多元智力理论
PTA评分法在普通物理实验教学中的应用
针对当前大学物理实验评价中，重结果、轻过程的评价现状，提出了基本要素分析(PTA)量表评价法，对具体的实验教学设计了PTA量表进行教学研究，结果表明PTA评分法能较全面真实地评价学生的实验能力，同时在促进学生主动学习，提...
曾柳芳程敏熙黄晓生
关键词：大学普通物理实验
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共1页<1>
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