高东
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：西南大学心理学院西南民族教育与心理研究中心更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 高中文理分科争论中的误区和出路被引量：1
- 2014年
- 在高考文理分科指挥棒的指导作用下,高中阶段的教学中也出现文理分科教学。关于高中文理分科的争论主要分为两派:支持和反对。轰轰烈烈的争论背后反映的是不同的教育理念,是学校教育"升学主义"与"培养人"不同的目的。进行招生考试制度改革,区分"高中教学文理分科"和"高考文理分科"是破解该争论的关键。高中教学中文理合科,实现了培养全面发展的人的教育目的;高校根据专业需要依据学生不同学科的成绩录取学生也充分发挥了高考的选拔功能。
- 高东蒋立松
- 关键词：高中文理分科教育目的高考招生考试制度改革
- 瑶山白裤瑶学生辍学问题的质性分析与对策被引量：1
- 2015年
- 瑶山白裤瑶作为偏远贫困和民族文化心理场弱势少数民族的代表,其辍学问题是学校教育中存在问题的集中反映。文章基于对白裤瑶的田野考察,从学生的目标动机和成就动机低下、家长的"读书无用论"、学校的同质化教育三个方面分析了白裤瑶学生辍学现象在教育投入增加的情况下依然存在的原因,其根本原因是学校未能因材施教。为此,在学校方面,应当开发校本教材,使民族文化进校园从形式走向实质;增加适量的实用性或技能性课程,培养学生的社会适应能力;构建多元评价机制;等等,都是进一步降低白裤瑶族学生辍学率的有效措施。
- 高东
- 关键词：辍学语言障碍文化中断
- 高考民族优惠政策的新思考
- 我国以高考分数优惠为主要内容的民族教育优惠政策，在取得巨大成就的同时也引发了诸多不平等的现象。高考民族优惠政策的基础是民族学生在和汉族学生的高考竞争中处于劣势地位，而其处于劣势的内在因素是语言不通和文化差异两方面。基于以...
- 高东
- 关键词：民族身份教育条件语言
