您的位置: 专家智库 > >

郭薇

作品数:3 被引量:13H指数:2
供职机构:北华大学国际教育交流学院更多>>
发文基金:吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇国际教育
  • 2篇汉语
  • 1篇文化
  • 1篇文化冲突
  • 1篇留学
  • 1篇留学生
  • 1篇教育交流
  • 1篇阶段教学
  • 1篇跨文化
  • 1篇来华留学
  • 1篇来华留学生
  • 1篇教学
  • 1篇管理探究
  • 1篇国际教育交流
  • 1篇汉语国际
  • 1篇汉语国际教育
  • 1篇汉语学习

机构

  • 2篇北华大学

作者

  • 2篇郭薇
  • 1篇吕永震
  • 1篇于萌

传媒

  • 2篇北华大学学报...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
汉语国际教育中的文化冲突与解决策略被引量:7
2015年
在汉语国际教育的跨文化交际中,由于文化差异,师生常受到各种文化冲突的干扰。如何缓和高语境文化与低语境文化的冲突,如何处理词汇里的文化差异引起的文化冲突,怎样面对教学中制度文化的冲突,强化语法和汉字中体现的中国文化的平衡观,是解决文化冲突的重要策略。解决文化冲突的核心是教师和留学生都应树立跨文化的观念。
于萌郭薇
关键词:汉语国际教育文化冲突
来华留学生汉语学习阶段教学规范化管理探究——以北华大学国际教育交流学院为例被引量:1
2017年
来华留学生的汉语学习阶段是其进入中国学习的最初阶段。处于汉语学习阶段的来华留学生,母语、年龄结构、学习基础和学习目的等情况非常复杂,这就给教学管理带来了挑战。现阶段我国对留学生汉语学习阶段缺乏规范化管理,缺乏系统的、针对性较强的教学管理文件,还存在教学质量评价手段单一等问题。针对这些情况,北华大学国际教育交流学院进行了来华留学生汉语学习阶段教学规范化管理的研究与实践:打造了一支专业化的教学管理团队;改进、完善了课程管理及对外汉语教学的教学效果评价机制;出台了留学生汉语学习阶段教学管理的规范性文件,并积极运用现代化的教学管理手段提升管理水平,以管理促教学,以教带动管,提高了我校留学生培养的综合水平。
郭薇吕永震
关键词:来华留学生汉语学习
共1页<1>
聚类工具0