李欣
- 作品数：7 被引量：32H指数：3
- 供职机构：吉林师范大学化学学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目吉林省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- “翻转课堂”在中学化学实验教学中的应用与探索被引量：6
- 2015年
- 针对现阶段中学化学实验教学中存在的问题,将翻转课堂教学模式引入到化学实验教学中,探究翻转课堂对解决化学实验教学问题的潜质,从而有效地提高学生的学习积极性及学习效率,不断提升学生自主学习、实验反思、解决问题的能力。
- 赵丽娜杨潇李欣任志刚
- 关键词：化学实验网络课程平台
- 以学生能力培养为目标开展物理化学实验教学被引量：22
- 2015年
- 实验教学是高校化学教学过程中的重要环节,培养学生的能力是实验教学的首要任务。物理化学实验是一门综合性较强的实验课程,结合物理化学实验教学的现状,对学生实验能力及其影响因素进行了调查与分析,并提出了全面提高学生能力的具体措施。
- 赵丽娜李欣任玉刚杨潇姜大雨
- 关键词：物理化学实验教学改革
- 浅谈对高师本科生导师制的认识与体会
- 2014年
- 本科生导师制是高校一种新的教育管理模式,是不断提高学生综合素质和实践创新能力的必要举措。因此,针对我国高校本科生导师制的现状和存在的不足,结合对其内涵的深入认识和体会,提出完善本科生导师制的具体措施,对高校教学改革与本科生导师制的顺利实施具有一定的指导意义。
- 赵丽娜李欣任玉刚杨潇赵志勇
- 关键词：本科生导师制
- 低温等离子体诱导下导电高分子复合膜的制备
- 2014年
- 利用等离子体技术对PET薄膜进行表面处理,并诱导引发AAc在其表面接枝聚合,制备PAAc-g-PET复合膜,用化学氧化方法使PPy接枝聚合在PAAc-g-PET表面,制备出PPy-g-PAAc-g-PET复合膜.利用ATR-FTIR和SEM对制备的复合膜分别进行结构和表面形貌分析.导电性测试结果表明,PPy-g-PAAc-g-PET复合膜的导电性也明显提高.同时考察了温度、时间、浓度等对PPy-g-PAAc-g-PET复合膜接枝率的影响,得到PET薄膜接枝PPy的最佳条件为温度60℃,反应时间6h.研究结果表明,PPy能很好地接枝到PAAc-g-PET复合膜的表面.
- 赵丽娜李欣聂立君孟宪辉王继库
- 关键词：低温等离子体导电材料复合膜聚吡咯
- 中学化学实验的改进探究被引量：1
- 2015年
- 化学实验是中学化学课程的重要组成部分,有效的实验是落实三维教学目标的关键。针对现在化学实验教学的现状及教学过程中存在的问题,阐述了化学实验改进与创新的必要性,提出了改进化学实验的一般原则,对氢氧化铁制备实验进行了改进,改进后的实验过程更加严谨,准确性提高,且实验现象明显,体现了化学学科的特点。
- 赵丽娜李欣杨潇任志刚姜大雨
- 铱配合物-卟啉偶联物的制备及性能探究
- 2024年
- 通过简单高效的席夫碱反应,成功地将卟啉单元引入到金属铱配合物中,合成了金属铱配合物-卟啉偶联物(TPP-Ir-COOH).该偶联物的光物理性质研究表明,TPP-Ir-COOH在保留了良好的单线态氧产生能力的同时,实现了长波长吸收和发射,解决了金属铱配合物因激发波长短,在用作光敏剂时存在组织穿透性差和容易对生物组织造成伤害等固有缺陷.TPP-Ir-COOH在600~700 nm具有长吸收波长,具有成为优秀光敏剂的潜力,本文为开发具有长吸收波长的铱配合物新型光敏剂材料提供了切实可行的设计策略.
- 冯静东李欣聂忠彬程诗涵于金慧蒋兆雪
- 关键词：铱配合物卟啉席夫碱光敏剂
- 思维导图对中学化学学习的激励因素分析被引量：3
- 2015年
- 在新课程改革的背景下,中学化学要求在教学实践中,重视学生的学习方法、科学的思维能力的培养。思维导图是一种将隐性知识或思维过程可视化、系统化、逻辑化的工具,应用于教学已被广泛关注与研究。本文从思维导图与中学化学教学整合的角度,分析思维导图对中学化学学习的激励因素。
- 赵丽娜任志刚李欣杨潇
- 关键词：思维导图中学化学教学教学设计
