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曹飞飞

作品数：3 被引量：38H指数：2
供职机构：吉林师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程背景
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏化
  • 1篇数学
  • 1篇小学数学
  • 1篇教学游戏
  • 1篇教学游戏化
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇教学

机构

  • 1篇吉林师范大学

作者

  • 1篇李朝辉
  • 1篇曹飞飞

传媒

  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2017
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
新课程背景下小学数学教学游戏化的思考被引量：19
2017年
新课程改革注重突破传统教学模式,开展新型的教学模式。小学数学游戏化教学正是顺应了新课程改革的要求,强调以学生为学习的主体,但如何能真正落实游戏化教学还需要时间来证明。本文开篇对小学数学游戏化教学进行了论述,并结合小学数学的具体情况阐述了开展小学数学游戏化教学的理论依据,即建构主义学习理论、游戏化学习理论、情境认知理论。文章最后一部分给出了实施小学数学游戏化教学的具体条件,即学校需要真正落实新课程改革要求,还要有相应的硬件设施,以及学生和教师的相互配合。
李朝辉曹飞飞
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