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张小培

作品数：1 被引量：10H指数：1
供职机构：平顶山学院教师教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学前儿童
  • 1篇学前儿童科学...
  • 1篇教育
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童科学
  • 1篇儿童科学教育
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学模...

机构

  • 1篇平顶山学院

作者

  • 1篇王向前
  • 1篇张小培

传媒

  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
PBL教学模式在“学前儿童科学教育”课程中的应用研究被引量：10
2016年
PBL是一种以项目为核心,以解决复杂、真实、有价值且"结构不良"的问题为驱动力,以分组阐述、展示、讨论及相互交流为手段,以激发学生主动自学,促进学生处理信息的能力、批判性思维能力、合作能力、终身学习能力等发展为主要目标的全新教学模式。本文对PBL教学模式的特征和实施流程进行了具体分析,以期对学前儿童科学教育课程改革提供借鉴。
王向前张小培
关键词：PBL教学模式学前儿童科学教育
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