您的位置： 专家智库 > >

吴淼

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
发文基金：上海市教育科学研究规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇评价者
  • 1篇课程

机构

  • 1篇上海师范大学

作者

  • 1篇高敬
  • 1篇吴淼
  • 1篇陈思
  • 1篇胡喆

传媒

  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
嵌入课程的儿童发展评价被引量：2
2017年
嵌入课程的儿童发展评价强调评价要贯穿于日常教育教学活动的全过程，要注意收集真实情境中儿童的真实表现，重视评价过程，突出评价的可操作性和发展性，同时实现评价者和活动组织者的一体化。在实践中，教师可结合日常课程实施过程，在真实情境中灵活开展连续性的评价，开展注重儿童发展证据的形成性评价，尊重和反思评价结果，从而作出有意义的课程与教学决策。
高敬张煜莹曹筱一胡喆陈思吴淼
关键词：评价者
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0