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何雪莲

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：中国传媒大学高等教育研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇原罪
  • 1篇僭越
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇教育研究
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇后天
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇基础教育课程...

机构

  • 1篇中国传媒大学

作者

  • 1篇何雪莲

传媒

  • 1篇江苏教育研究

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教育研究:原罪、后天之恶以及僭越——基于基础教育课程改革的反思被引量：2
2009年
世纪之交,我国开展了一场波澜壮阔的基础教育课程改革。以价值观来代替认知论,以一种希望哲学来替代现实的解决方案,强行僭越研究的边界,将研究的逻辑强加于改革实践,是这场改革所暴露出来的问题。教育研究的严谨性,以及教育研究者的自律,是此次改革给我们的启示。
何雪莲
关键词：基础教育教育研究
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共1页<1>
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