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黄惠青

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：福州大学人文社会科学学院更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇年级
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪干预
  • 1篇小学儿童
  • 1篇小学中高年级
  • 1篇焦虑
  • 1篇儿童
  • 1篇干预
  • 1篇高年级
  • 1篇表象训练

机构

  • 1篇哈尔滨工程大...
  • 1篇福州大学

作者

  • 1篇林敏
  • 1篇陈越
  • 1篇黄惠青
  • 1篇赵媚媚
  • 1篇王筱颖

传媒

  • 1篇青年与社会

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学中高年级焦虑情绪干预——基于表象训练
2014年
目的：验证表象训练对儿童焦虑情绪的干预效用。方法：使用修订后的焦虑量表，筛选出焦虑水平高于中国常模的儿童22名，对其进行表象训练。结果（1）被试的表象清晰度提高显著；（2）被试的后测焦虑量表得分显著低于前测。结论：（1）表象训练有助于提高小学中高年级的表象能力；（2）本研究的表象训练程序能够降低小学中高年级学生的焦虑情绪。
丁雅芬林敏赵媚媚黄惠青陈越王筱颖
关键词：表象训练焦虑小学儿童
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共1页<1>
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