麦毅
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：贵州大学材料与冶金学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金贵州省教育厅自然科学研究项目贵州省工业攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程更多>>
- 基于理论-实践-科研(电化学)-思政四位一体的《半导体物理学》教学改革探讨被引量：1
- 2022年
- 《半导体物理学》课程是新能源科学与工程专业的专业核心课程。本文从《半导体物理学》教学现状出发,首先分析了目前教学过程中存在的不足,然后针对其存在的不足分别从理论教学、实践教学、科研反哺教学、课程思政四个方面提出了切实可行的教学改革方案。进一步,结合新能源科学与工程专业特点,设计了课程教学实验。采用磁控溅射技术制备了具有不同结晶特性的钴酸锂薄膜,并测试了其电化学性能,分析了结晶特性对电化学性能的影响。本实验涉及新能源电池材料及性能,讨论其结构对性能的影响,有利于学生对《半导体物理学》中晶体结构与晶体结合章节的理解。
- 戴新义吴复忠陈海军李水娥麦毅
- 关键词：半导体物理学教学改革晶体结构电化学性能
- 新能源科学与工程专业《材料科学基础》教学探索与实践被引量：2
- 2017年
- 《材料科学基础》是新能源科学与工程专业一门重要的核心课程,为了提高课程教学水平,培养学生的科学素养和创新能力,对本课程进行了教学探索与实践。探索其教学内容、教学方法等,引入科研进课堂,不断创新教学方法,不仅可激发学生主动学习的兴趣,而且可拓宽学生的知识视野,培养学生的科研素养和创新意识。
- 田琴吴复忠李水娥麦毅戴新义徐芹芹谷肄静陈敬波
- 关键词：《材料科学基础》教学内容教学方法
- 基于《光伏科学与工程》课程的教学改革探讨
- 2018年
- 太阳能光伏发电是目前新能源开发利用的重要方向,《光伏科学与工程》作为新能源科学与工程专业的专业课程,需不断的改革创新以满足新能源产业的人才需求。本文结合贵州大学《光伏科学与工程》课程的教学现状,从教师队伍建设,课程设置,教学内容,教学方法及实践教学等方面对该课程的教学改革进行探讨,以期使该课程能更符合教学实际及专业发展方向,满足本专业创新性人才培养目标。
- 戴新义戴怡凤吴复忠吴复忠麦毅李水娥田琴麦毅陈敬波
- 关键词：新能源教学改革实践教学
- 化学电源课程教学实践与探索被引量：1
- 2019年
- 近几年,随着能源短缺和环境污染问题的出现,新能源产业获得了快速发展,从政府到企业都非常重视相关产业的发展和专业人才的培养。一时间,国内众多高校纷纷开设新能源专业,培育专业人才。《化学电源》作为专业选修课程,经过三年的教学,发现存在一些问题,通过探索,提出一些解决措施,希望能使人才培养更符合社会需求。
- 陈敬波徐芹芹谷肄静戴新义麦毅
- 关键词：新能源化学电源教学实践
- 《半导体物理学》课程实验教学改革-CIGS薄膜太阳能电池的制备及分析
- 2022年
- 铜铟镓硒(CIGS)薄膜太阳能电池是一种化合物半导体太阳能电池。设计了一个铜铟镓硒薄膜太阳能电池实验,采用磁控溅射技术制备钼背电极、铜铟镓硒光吸收层和氧化锌窗口层,采用化学水浴法制备硫化镉缓冲层,并对其进行分析讨论。该太阳能电池的制备及分析过程涉及半导体物理学中多个重要知识点,如晶体结构、能带理论、半导体中载流子特点、半导体PN结及半导体的光学性质等内容。通过该课程实验能促进同学们对上述相关知识点的理解,同时了解新能源相关研究进展,激发其科研兴趣,提升教学效果。
- 戴新义陈海军吴复忠麦毅
- 关键词：半导体物理学课程实验太阳能电池铜铟镓硒
- 太阳能光伏发电课程设置与教学改革探讨被引量：5
- 2019年
- 太阳能光伏发电是新能源科学与工程课程体系构架中重要的专业课程,综合性、交叉性强,知识内容和涉及的学科较多。该课程设置依据其知识点的内在逻辑联系和人才培养目标的不同,既可作为一个细分方向设置多门课程,又可以简化成一门非太阳能方向为主的学生的专业选修课。当前,太阳能光伏发电教学主要存在教材匮乏、学生实验平台缺乏,教学案例和课程视频太少等问题。本文从教材建设、教学方法实践改革、实验装置设计及实验内容等方面进行了改革探讨,提出了一些解决问题的思路。
- 麦毅刘光辉戴新义戴新义吴复忠李水娥
- 关键词：太阳能光伏发电课程设置
- 能源系统工程课程教学改革探索
- 2017年
- 《能源系统工程》是新能源科学与工程专业的专业课程,笔者作为新能源科学与工程专业的教师,根据这几年本课程的教学实践,通过分析在教学中遇到的一些问题,由此对本课程的教学方法等方面提出一些改革的设想和措施,以期使《能源系统工程》课程能更适应教学的实际情况,更符合课程设置和专业培养目标,更满足社会对本专业人才的需求。
- 陈敬波吴复忠徐芹芹麦毅谷肄静田琴李水娥
- 关键词：能源系统工程教学改革
