韩彩霞
- 作品数：11 被引量：8H指数：2
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- 南疆地区高校学前教育专业实践课教学中存在的问题及改进措施
- 2016年
- 为了解决南疆地区农村幼儿教育的薄弱情况,南疆各高校学前教育专业作为培养幼儿教师的专业教学阵地发挥着巨大的作用。然而,针对南疆地区各民族聚居等因素,当前实践课教学还存在一定的问题。鉴于此,文章以和田师范专科学校学前教育专业为例,简要分析了实践课教学的问题,并探讨了改善的对策。
- 韩彩霞
- 关键词：南疆学前教育实践课
- 边疆地区弘扬中国传统节庆文化必要性及可行性研究——从中国四大传统节日试析和田市H高校的实践
- 2024年
- “弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园”作为我国文化建设的关键、重要建设任务,它清晰地揭示了弘扬中华文化的现实意义与实施途径,即突破对史书典籍的考究钻研,让传统文化走向广大民众本身,深刻贯彻普遍性,于广大民众的生活文化中扎根。以春节、清明节、端午节以及中秋节为主的中国四大传统节日,其对于当今文化建设的关键意义亦不言而喻—它们彰显着中华民族传统文化多维结晶。而关注中国四大传统节日,对于建设中华民族共有的文化家园与精神栖居地,起到了极为重要的现实指引价值。《全国年节及纪念日放假方法》的决定,将春节与清明节、中秋节及端午节此四个中国传统节日并列为国家法定假日,更是从国家集体层面,为传统节日文化建设提供了政策引导、文化依凭及制度保障。
- 韩彩霞
- 高职师范院校学前教育专业学生实践能力培养探究——基于校企合作的构建被引量：1
- 2022年
- 学前教育事业的迅速发展对幼儿教师也提出了新挑战、新要求。高职师范院校作为幼师教育基地之一,要想适应动态而有活力的学前教育,就要从根本上重视学前教育专业学生实践能力的培养。实践能力的培养要到实践中去,实践需要真实场景的支撑。“校企合作”“引企入教”的构建与改革就是突破当前实践教学模式瓶颈最好的选择。鉴于此,本文以和田师范专科学校学前教育专业为例,探讨在校企合作的构建背景下,对如何提高学前教育专业学生实践能力培养成效进行了研究探讨。
- 韩彩霞
- 关键词：学前教育校企
- 南疆地区高校学前教育专业实践课教学的现状及对策——以和田师范专科学校为例被引量：3
- 2017年
- 文章针对制约南疆地区学前教育发展的多重因素,尤其针对当前学前教育专业实践课教学现状进行总结,就存在的问题进行成因探析,提出解决的对策,旨在提高南疆地区农村幼儿园的教学质量。
- 韩彩霞
- 关键词：学前教育
- 基于人才培养的高校学前教育专业学生实践能力培养研究被引量：1
- 2021年
- 高校学前教育专业承担着培养幼儿教师的重任,要想紧跟社会教育发展步伐,就需要从根本上重视学前教育专业学生实践能力的提升。文章立足学校层面,从优化学前教育专业课程设置、开展全程实践教学、加强学前教育专业学生对能力教学的重视、学校与幼儿园加强合作与交流几方面,对基于人才培养的高校学前教育专业学生实践能力培养进行探讨。
- 韩彩霞
- 关键词：高校学前教育专业
- 教育实习中学前教育专业学生实践能力现状调查研究——以和田地区某高校学前教育专业为例
- 2021年
- 幼儿园教师是履行教育职责的专业人员,因此,其必须具备较高水平的专业能力。高校作为培养高质量幼儿教师的主要教育基地,可通过教育实习提升学生的实践能力,让学生兼具理论知识和教学实践能力,以满足社会对幼师的专业化要求。文章以调查问卷的形式分析高校学前教育专业实习生各维度实践能力的总体水平、各维度实践能力的差异性、不同实习地点各维度实践能力的差异性,了解学前教育专业实习生实践能力存在的问题,并追溯问题背后的原因。
- 韩彩霞
- 关键词：学前教育专业实习生幼儿教师
- 论高校学前教育专业声乐课程重置的重要性——以和田师范专科学校为例被引量：2
- 2021年
- 高校学前教育专业作为培养幼儿教师的主要教育基地,其人才培养方案下各课程的合理设置及教学质量的提高不仅影响着学生未来从业的发展,而且也对幼儿教育和幼儿的综合发展有重大的影响。然而就目前专业课程设置来看,学前教育专业下音乐方面课程体系尚存有不合理之处。本文以和田师范专科学校为例,对学前教育专业学生歌曲演唱能力现存问题进行探讨,并从学校层面追溯问题背后的原因,最后以学生声乐能力的提升提出了声乐课程重置的对策建议。
- 韩彩霞
- 关键词：学前教育专业声乐课程
- 高校学前教育专业儿歌弹唱课教学新思路探索
- 2022年
- 高等师范院校学前教育专业作为培养幼儿教师的重要基地,肩负着双重责任,不仅要把幼儿教师培养成为“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,还要让幼儿教师胜任幼儿教育工作。文章以和田师范专科学校学前教育专业儿歌弹唱课为例,分析高校学前教育专业儿歌弹唱课教学现状,探讨高校学前教育专业儿歌弹唱课教学存在的问题,指出高校学前教育专业儿歌弹唱课教学的新思路:革新儿歌弹唱课程的教学方法,加强学生知识技能职前职后教育的连贯性。
- 韩彩霞
- 关键词：高校学前教育专业岗位能力教学改革
