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王智明

作品数：2 被引量：6H指数：2
供职机构：江苏第二师范学院教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇师范
  • 2篇师范生
  • 2篇数学
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学科教学知识
  • 1篇知识
  • 1篇说课
  • 1篇说课能力
  • 1篇教学知识
  • 1篇教学
  • 1篇MPCK

机构

  • 2篇江苏第二师范...

作者

  • 2篇王智明

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇湖南第一师范...

年份

  • 2篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小学教育专业师范生MPCK发展途径探索被引量：4
2016年
师范生的数学学科教学知识(MPCK)是用于教学、有益于教学的数学教学知识,是考核师范生的重要指标。小学教育专业师范生MPCK发展具有时间性、缄默性、整合性、建构性。高等师范院校应从构建合理的数学核心课程体系、优化数学教育类课程的教学体系、构建"三位一体"的教师教育实践体系等几方面来发展小学教育专业师范生的数学教学知识。
王智明
关键词：师范生数学学科教学知识
提升小学教育专业师范生数学说课能力的策略被引量：2
2016年
师范院校中说课能力的提升是实践环节中亟待解决的问题。说课推进了师范院校小学教育专业的课程改革,提升了师范生对教材的理解与驾驭,提高了师范生的教师专业素养。通过对目前高师院校说课教学的现状分析,师范院校培养小学教育师范生数学说课能力应从丰富形式,钻研教材,关注知识生长点三个方面着手。
王智明
关键词：师范生数学说课
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