江超
- 作品数：5 被引量：23H指数：3
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- 骶结节韧带和骶棘韧带的解剖学测量及其意义被引量：8
- 2011年
- 目的测量骶结节韧带和骶棘韧带的解剖学数据,为临床应用提供形态学基础。方法 20例(男、女性各10例20侧)正常成人防腐骨盆标本,用游标卡尺、圆规和直尺测量骶结节韧带和骶棘韧带的起点宽度、附着点宽度、韧带上缘、中部和下缘长度、韧带中点宽度和厚度。结果男、女性骶结节韧带上缘、中部和下缘长度分别为(12.19±0.49)cm和(11.20±0.39)cm、(8.02±0.80)cm和(7.22±0.90)cm、(6.67±0.24)cm和(6.76±0.15)cm,两者比较除韧带起始部宽度和上缘长度存在差异(P<0.05)外,其余无统计学差异;男、女性骶棘韧带上、中、下平均长度分别为(4.45±0.14)cm和(4.56±0.32)cm、(4.27±0.17)cm和(4.54±0.67)cm、(4.44±0.33)cm和(4.67±0.42)cm,韧带起始部宽度、韧带中点宽度和厚度男、女性差异有统计学意义(P<0.05),其余无统计学差异。结论骶结节韧带和骶棘韧带与临床骨盆骨折和妇产科疾病的治疗联系紧密,本研究为临床相关研究和治疗提供了解剖学依据。
- 徐松贾蕾江超邝满元王岐本
- 关键词：骶棘韧带
- 医学形态学实验室现状分析与改革探讨
- 2012年
- 实验教学是培养大学生创新能力和实践动手能力的重要途径,而搞好实验室建设是提高实验教学的关键,学院形态学实验室成立以来,在医学实验教学的顺利运行与开展当中发挥重要的优势,但同时也存在着一些不足和需要改进的地方,本文对形态学实验室的现状进行了深刻的分析,并提出了改革发展的方向,期待形态学实验室有更好的发展以适应现代教育发展的需要。
- 江超欧阳录明余晓芬谢应桂
- 关键词：形态学实验室
- 基础医学实验中心全面开放的实践探索被引量：2
- 2013年
- 培养具有实践能力和创新能力的应用型人才是现代医学实验教学的重要目标,而实验室的全面开放是培养医学生实践能力和创新能力的重要途径,文章通过对基础医学实验中心全面开放的基本条件,实验中心全面开放的实施手段的深入分析和探讨,以构建以全面开放为特色的基础医学实验教学体系。
- 江超唐伟军欧阳录明
- 关键词：实验教学体系
- 人体解剖学实验室建设的实践与探讨被引量：9
- 2011年
- 人体解剖学实验室是人体解剖学实验教学的承载单位,实验室建设成效的好坏将直接影响到人体解剖学的教学质量。人体解剖学实验室建设要不断强化实验技术人员队伍建设、引进新的教学资源、拓展实验室的教学功能,以适应现代医学教育快速发展的要求,促进人体解剖学教学质量不断提高。
- 徐松孟军清江超欧阳录明吴进林谢应桂
- 关键词：人体解剖学实验室
- HBV感染者免疫调节细胞因子表达变化的研究被引量：4
- 2012年
- 目的研究慢性乙型肝炎病毒（HBV）感染者免疫状况以及免疫调节细胞因子含量变化情况,了解病毒载量、肝功能与IFN-γ、IL-2、IL-4、IL-10、IL-12等细胞因子含量变化情况的临床意义。方法收集27例HBeAg阳性和肝功能ALT异常者为HBV感染现症患者为A组;22例HBeAg阳性和肝功能ALT持续正常者为无症状HBV携带者为B组;11例HBeAg阴性和肝功能ALT正常以及HBV-DNA阴性者为非活动性HBsAg携带者为C组;设正常对照组。采用双抗体夹心ELISA法定量检测IFN-γ、IL-2、IL-4、IL-10、IL-12血清含量。结果 HBV感染者各组IL-2、IL-12含量较正常对照组均下降,IL-4、IL-10均升高,差异有统计学意义（P〈0.05）,IFN-γ普遍降低但各组之间差异无统计学意义（P〉0.05）。A组现症患者IL-2、IL-12的活性显著高于B组无症状HBV携带组和C组非活动性HBsAg携带组（P〈0.05）;IL-4、IL-10含量各组均低于正常对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）,患者各组间差异无统计学意义（P〉0.05）。病毒载量与细胞因子含量的关系：IFN-γ、IL-2各组与正常对照组比较显著下降（P〈0.05）,IFN-γ下降幅度为≥107组和105~6组〉、〈105组,差异有统计学意义（P〈0.05）。IL-12也普遍降低,各组差异无统计学意义（P〉0.05）。IL-4、IL-10含量各组明显高于对照组（P〈0.05）,含量随病毒载量增高而增加。中、高病毒载量组与低病毒载量组差异有统计学意义（P〈0.05）,低病毒载量组与正常对照组差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 HBV感染状态和病毒量与免疫调节细胞因子IL-2、IL-12、IL-4、IL-10含量变化有一定的关联性。
- 欧阳录明陈福春胡永轩罗辉江超程庆
- 关键词：HBV感染者免疫调节细胞因子
