曹珺玮
- 作品数：3 被引量：13H指数：1
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院教育学系更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 骨干教师的领导角色研究--基于对我国JN市两所初中的案例研究
- 2017年
- 通过对研究对象的访谈与观察,揭示出我国骨干教师的主要角色为教学管理的领导者和教师专业发展的引领者,他们不仅在开发课程与教学、参与管理任务、帮助与支持其他教师、成为沟通"桥梁"方面发挥领导角色,而且在共享专业知识与教学技能、塑造积极的学校文化、发挥教师的创造力方面起引领作用。
- 曹珺玮
- 关键词：骨干教师
- 研究引领变革：美国教育研究新趋向--基于美国教育学者公共影响力排名的研究领域与领军人物分析被引量：13
- 2016年
- 以2014—2015年度里克·赫斯美国教育学者公共影响力排名(RHSU)为依据,对当代美国大学教育学者的院校分布、研究领域分布、领军人物及其学术成就等相关数据与信息进行了分析,较为系统地描绘了当代美国教育研究的生态图谱,呈现了当代美国教育研究范式的重大转型:由学科与理论研究转向教育实践问题研究,由哲学思辨转向基于证据的多学科融合研究,由学理追求与理论建构转向以研究引领教育实践变革。
- 范国睿杜明峰曹珺玮魏叶美
- 关键词：教育学者教育研究
- 骨干教师的领导角色研究
- “教师领导力”是一个舶来词,它产生于20世纪80年代美国的学校变革浪潮中。三十多年来,在美国、加拿大、英国、澳大利亚等西方诸多国家,学者们在研究教师领导力方面已经取得了丰硕的成果。与浩如烟海的国外研究成果相比,直到200...
- 曹珺玮
- 关键词：骨干教师教师领导力角色
- 文献传递
