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病案教学法在MBBS留学生麻醉科实习课中的应用评价被引量：3: 2018年; 目的评价病案教学法在MBBS留学生麻醉实习课中的应用效果。方法将2016年10月—2017年10月在昆明医科大学第二附属医院麻醉科实习的48名MBBS留学生随机分为两组:病案教学组(n=24)和讲授教学组(n=24),各组在两周的麻醉实习过程中分别使用病案教学法及讲授式教学法教学。实习结束后,对留学生进行麻醉理论知识测验,同时使用调查表评价留学生对两种教学方法在调动实习积极性、激发实习兴趣、提高实习效率及提高文献检索能力方面的满意度。结果病案教学组的麻醉理论知识测试成绩高于讲授式教学组,差异具有统计学意义(P<0.05)。病案教学组对教学方法在调动实习积极性、激发实习兴趣、提高实习效率及文献检索能力方面的满意度高于讲授式教学组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论病案教学法不仅能提高MBBS留学生麻醉实习课的理论成绩,还能调动留学生的麻醉实习积极性、激发实习兴趣、提高实习效率及文献检索能力,是一种值得推广的教学方法。; 屈启才杨柳谭苗史曼思永玉万林骏陶建平; 关键词：病案教学法留学生

目标导向液体治疗对失血性休克犬输液量及肺水通道蛋白1、5的影响: 2014年; 目的探讨目标导向液体治疗(goal-directed fluid therapy,GDFT)对失血性休克犬输液量及肺水通道蛋白(Aquaporins,AQP)1、5表达的影响.方法 32只比格犬随机分为4组(每组8只):假手术组(S组),目标导向液体治疗组(G组),中心静脉压指导输液组(C组)及定量输液组(Q组).G组、C组和Q组建立失血性休克模型并维持休克状态60 min,随后分别采用GDFT、定量输液和中心静脉压指导的输液方案行液体复苏并观察4h.复苏液体乳酸林格氏液与羟乙基淀粉的输液比例为1:1.实验结束后,记录复苏4 h的输液量及尿量;测定肺组织的湿/干重量比(W/D);通过RT-PCR及Western-blot检测肺组织AQP1和AQP5的表达.结果 G组的输液量及尿量多于Q组和C组(P<0.05);G组肺组织的W/D高于S组、Q组和C组(P<0.05);G组肺组织AQP1和AQP5的表达和S组、Q组及C组比较差异无统计学意义(P<0.05).结论目标导向液体治疗会造成失血性休克犬的输液量增加,但不影响肺组织水通道蛋白1、5的表达.; 陶建平韩洋黄青青史曼杨家驹思永玉万林骏苏美仙; 关键词：失血性休克水通道蛋白

早期拔除气管导管对肺癌患者全麻苏醒期复苏质量的临床价值分析: 2023年; 分析研究早期拔除气管导管对于肺癌患者全麻苏醒期复苏质量的临床价值。方法挑选2021年9月-2022年9月我院接收的96例肺癌患者,根据双盲法实行分组。参照组手术后在完全清醒后拔管,实验组在符合指标后,在麻醉苏醒一定程度后进行早期拔管。观察拔管前后的各项生命体征、拔管时间、PACU停留时间与出复苏室时血气水平,进行对比。结果与参照组相对比,实验组患者拔管后的各项生命体征较为优异,数据比较存有较大差距(P<0.05);参照组的拔管时间以及复苏室停留时间远高于实验组,数据比较有意义(P<0.05),两组患者在出复苏室时的血气水平无统计学意义(P>0.05)。结论对于肺癌患者手术以后在全麻苏醒期复苏质量进行早期拔除气管导管的临床价值,能够显著缓解患者的各项生命体征,减小复苏室停留时间以及拔管时间,提升复苏质量,可以推荐。; 史曼彭旭光高翔; 关键词：肺癌

右美托咪定对术后早期认知功能的影响: 目的观察术中使用右美托咪定对非心脏手术病人术后早期认知功能的影响方法收集昆明医学院第二附属医院2010年9月至2011年3月老年择期行“经尿道前列腺电切”, ASAⅡ级患者87例(61-82岁),随机分为对照组(Ⅰ组)和...; 史曼; 关键词：全身麻醉老年病人术后认知功能障碍 Α2肾上腺素受体激动剂皮质醇; 文献传递

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史曼