郑文燕
- 作品数：6 被引量：89H指数：5
- 供职机构：复旦大学附属中山医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 眼部护理循证标准在重症监护患者中的应用被引量：26
- 2012年
- 目的探索降低眼部并发症的护理循证实践方案。方法2011年5-7月，对ICU内意识障碍、行镇静治疗或使用机械通气超过2d的患者进行分阶段研究。根据澳大利亚乔安娜·布里格斯研究中心（JoannaBriggsInstitute，JBI）的标准，首先进行重症监护患者眼部护理的基线质量审查，然后实施JBI眼部护理循证实践方案，并进行干预后的质量审查。结果实施眼部护理循证实践方案后，在JBI眼部护理质量审查的7条标准中。4条标准的完成率得到极大提高。干预后重症监护患者结膜充血、结膜暴露和角膜暴露的发生率均较基线阶段明显降低（B〈0．05）。结论JBI眼部护理循证标准应用于重症监护患者，能降低患者眼部并发症，但仍需不断完善。
- 郑文燕程立宏胡雁薛一帆Rie Konno颜美琼郑业伟王珏黄怡婧顾华玉徐建鸣
- 关键词：重症监护病房护理循证实践
- 循证护理在临床中的应用被引量：27
- 2013年
- 循证护理（Evidence-based Nursing，EBN）是受循证医学影响而产生的护理观念，它是指护理人员在计划其护理活动过程中，审滇地、明确地、明智地应用最佳科学证据，并使之与熟练的临床知识和经验相结合，参照患者的愿望，以在某一特定领域作出符合患者需求的护理决策的过程。循证护理强调以临床实践中特定的、具体化的问题为出发点，并通过实施过程，激发团队的协作精神，改革工作程序和方法，提高专业护理水平，改善患者照顾质量。
- 徐建鸣郑文燕
- 关键词：循证护理临床知识NURSING护理观念循证医学护理活动
- 低分子肝素钙皮下注射最佳按压时间评价被引量：11
- 2018年
- 目的探讨低分子肝素钙皮下注射最佳按压时间。方法选取2017年1~4月胸外科术后需皮下注射低分子肝素钙患者49例,根据随机数字表法分为不按压组、按压3min组、按压5min组,于注射后48h观察患者皮下出血发生率并进行对比。结果不按压组的出血发生率为5.9%,按压3min组出血发生率为6.3%,按压5min组出血发生率为10.4%,3组间的皮下出血发生率比较,差异无统计学意义(χ~2=0.891,P=0.641)。结论胸外科术后需皮下注射低分子肝素钙的患者拔针后无需按压局部注射部位。
- 李逸飞吴依玮虞正红王轶青郑文燕
- 关键词：胸外科低分子肝素钙按压时间皮下出血
- 颈部小切口行甲状腺叶切除术的围手术期护理被引量：2
- 2010年
- 沈蓉蓉郑文燕蒋瑛
- 关键词：甲状腺叶切除术小切口围手术期护理
- PBL教学在乳腺外科临床护理教学中的实践与探索被引量：16
- 2019年
- [目的]探讨以问题为导向的教学方法(PBL)在乳腺外科临床护理教学中的应用效果。[方法]选择在我院乳腺外科临床实习的护理本科生(简称护生)40名为研究对象。随机分为PBL教学组和传统教学法(LBL)教学组。实习结束后对两组护生的出科考试成绩进行比较。包括理论知识笔试考核成绩、临床技能操作考核成绩、病史书写考核成绩。并采用自行设计的临床教学效果调查问卷评价教学效果。[结果]PBL教学组出科理论成绩(91.55±4.41)分明显高于LBL教学组(86.95±3.56)分(P<0.05);PBL教学组病史书写成绩(90.75±2.69)分明显高于LBL教学组(85.55±3.10)分(P<0.05);PBL教学组对教学效果的评价明显高于LBL教学组(P<0.05)。[结论]PBL教学法在护理本科生乳腺外科临床实习教学中的运用得到满意的效果。
- 肖沙璐胡燕郑文燕赵慧华
- 关键词：临床护理实践乳腺外科
- 护理本科生对临床PBL教学认识和体验的质性研究被引量：7
- 2018年
- 目的:了解护理本科生对临床实习以问题为导向的学习(PBL)课程的认识和体验,为引入和完善临床实习PBL课程提供参考和依据。方法:采用焦点小组访谈法,对20名参与临床实习PBL课程的护理本科生进行访谈,采用Colaizzi七步资料分析法进行资料分析。结果:对访谈内容进行质性分析后共提炼出4个主题,包括参与PBL课程的障碍因素、在教学过程中的收获、学生认知技能的提升、学生对于课程的情感倾向。结论:PBL课程有利于护理本科生在临床实习过程中加深知识理解,促进临床实践。
- 梁玮郑文燕丁琳赵慧华
- 关键词：PBL课程护理本科生
