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林建富

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：淮北师范大学更多>>
发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇代数
  • 1篇代数教学
  • 1篇多项式
  • 1篇直觉
  • 1篇直觉思维
  • 1篇数域
  • 1篇思维
  • 1篇特征多项式
  • 1篇逆向思维
  • 1篇子空间
  • 1篇最小多项式
  • 1篇教学
  • 1篇发散思维
  • 1篇高等代数
  • 1篇高等代数教学
  • 1篇标准形
  • 1篇不变子空间
  • 1篇创造性思维
  • 1篇P-

机构

  • 2篇淮北师范大学

作者

  • 2篇杜翠真
  • 2篇林建富

传媒

  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇淮北师范大学...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
一般数域P上方阵的标准形被引量：1
2012年
文章证明了一般数域P上方阵A都相似于P-若当形矩阵.在P=C时它就是若当标准形,P-若当形矩阵可看成复数域上若当标准形的推广,是若当标准形与有理标准形的结合.利用P-若当形矩阵给出了n维线性空间V的线性变换有有限个不变子空间的充要条件.
杜翠真林建富
关键词：特征多项式最小多项式不变子空间
高等代数教学中创造性思维能力的培养被引量：4
2012年
根据高等院校理工科高等代数课程的特点,阐述了在高等代数教学过程中培养创造性思维能力的教学方法:1)数学直觉思维的促进;2)发散性思维的培养;3)引导学生逆向思维;4)加强集中思维;5)注重联想思维。同时给出了在高等代数教学中培养创造性思维能力应注意的三个问题。
杜翠真林建富
关键词：创造性思维直觉思维发散思维逆向思维
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共1页<1>
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