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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇医学免疫
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  • 1篇RNA病毒
  • 1篇病毒

机构

  • 3篇第二军医大学

作者

  • 3篇韩超峰
  • 3篇李天亮
  • 2篇王全兴
  • 2篇李楠
  • 2篇陆元修
  • 1篇曹雪涛

传媒

  • 2篇基础医学教育
  • 1篇细胞与分子免...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
融入式医学免疫学教学模式的探讨被引量:8
2013年
医学免疫学是生命科学类专业、医学专业的基础课程之一,是基础医学教育的重要组成部分,具有理论抽象、知识点更新迅速和研究方法独特等特点,近年来发展迅速。但是由于课程本身难学、难记,传统的教学方法局限于教材,教学模式死板生硬,很难激发学生学习的兴趣。为此,在现有的医学免疫学教学过程中将医学免疫学的诺贝尔奖获奖史、科研内容、学科前沿进展、临床病例融入教学,对教学模式的变化进行了积极的探索,提高了学员对医学免疫学学习的兴趣,降低了学生对医学免疫学知识的理解难度,取得了较好的效果。
韩超峰李天亮陆元修刘滢李楠王全兴
关键词:医学免疫学教学模式教学方法
视黄酸诱导基因1样受体(RLR)识别和调控的研究进展被引量:5
2016年
天然免疫系统通过模式识别受体(PRR)识别病毒、细菌等病原体的病原体相关分子模式(PAMP),进而启动天然免疫反应、帮助机体清除入侵病原体。视黄酸诱导基因1(RIG-1)样受体(RLR)是PRR中具有DEx D/H-box RNA解螺旋酶结构域的一类受体,目前发现的RLR包括视黄酸诱导基因1(RIG-1/DDX58)、黑素瘤分化相关分子5(MDA5/IFIH1)和遗传学和生理学实验室蛋白2(LGP2/DHX58)。它们参与多种机体生理和病理过程,如抗病毒反应、自身免疫性疾病、肿瘤,其主要功能是识别病毒的寡聚核糖核苷酸,激活线粒体抗病毒信号蛋白[MAVS(IPS-1/VISA/cardif)]等关键接头分子,最终导致转录因子干扰素诱导因子3(IRF3)和核因子κB(NF-κB)活化,诱导1型干扰素和炎性细胞因子,从而介导宿主抗病毒免疫。本文重点阐述RLR在抗病毒免疫反应中识别RNA机制的研究进展。
李天亮韩超峰曹雪涛
关键词:RNA病毒
PBL教学模式在医学免疫学教学中的应用被引量:7
2013年
为了加深学生对医学免疫学课程内容的理解,同时适应现代社会对医学生综合素质培养的要求,在医学免疫学教学中引入PBL教学法。实践证明,PBL教学模式能够提高学生的综合素质,并且可以提升教师的授课水平,值得倡导和推广。
韩超峰陆元修李天亮刘滢李楠王全兴
关键词:医学免疫学教学方法PBL教学
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