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刘纯
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成都中医药大学
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合作作者
李红艳
成都中医药大学
赵茜
成都中医药大学
李雨璘
成都中医药大学
尹巧芝
成都中医药大学
邬颖华
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2015
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四川省民族地区定向医学生(专科)课堂教学质量调查
2015年
通过评价民族地区定向医学生(专科)的教学质量情况,为提高教学质量奠定了基础。采用问卷调查的方法,就课堂教学质量进行调查评定,建议相关教育部门关注学生的动态发展,授课教师多与学生沟通、交流,辅导员教师多了解学生所需,关注学生的心理情况。
李雨璘
邬颖华
李红艳
刘纯
赵茜
尹巧芝
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专科学生
课堂教学质量
问卷调查
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