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邓红根

作品数:4 被引量:8H指数:2
供职机构:上饶师范学院生命科学学院更多>>
发文基金:博士科研启动基金江西省教育厅科学技术研究项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学农业科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学

主题

  • 2篇植物
  • 2篇植物组织
  • 2篇植物组织培养
  • 2篇农产
  • 2篇农产品
  • 2篇理论教学
  • 2篇教学
  • 1篇代谢
  • 1篇代谢组学
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇院校
  • 1篇理论教学改革
  • 1篇蜡质
  • 1篇黄麻
  • 1篇基因
  • 1篇基因分
  • 1篇基因分离
  • 1篇教学改革
  • 1篇合酶

机构

  • 4篇上饶师范学院
  • 1篇中国农业科学...

作者

  • 4篇邓红根
  • 3篇尹明华
  • 1篇李德芳
  • 1篇黄思齐
  • 1篇王艾平
  • 1篇王霞
  • 1篇邓接楼
  • 1篇郭庆
  • 1篇张高阳
  • 1篇汪伟明
  • 1篇王璐
  • 1篇张莉莎

传媒

  • 2篇黑龙江农业科...
  • 1篇植物研究
  • 1篇分子植物育种

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2017
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
黄独微型块茎低温离体保存的GC/MS代谢组学分析
2018年
GC/MS检测方法采用初步探明黄独低温离体保存微型块茎的差异代谢物。与黄独微型块茎25℃离体保存相比较,黄独微型块茎4℃离体保存的差异性代谢物有丙氨酸(Alanine)、儿茶素(Catechin)、N,N-双(2-羟乙基)甲胺(N,N-Di-(2-Hydroxyethyl)-methanamine)、水杨酸(Salicylic acid)、柠檬酸(Citric acid)和山梨糖(Sorbose)等。在黄独微型块茎4℃离体保存中,丙氨酸(Alanine)参与氰基氨基酸代谢;儿茶素(Catechin)参与次生代谢产物生物合成、黄酮类化合物的生物合成和苯丙素的生物合成;水杨酸(Salicylic acid)参与多环芳烃降解、微生物在不同环境中的代谢、植物激素信号转导、次生代谢产物生物合成、二恶英降解、苯丙氨酸代谢、芳烃降解、植物激素生物合成、铁载体组非核糖体肽合成和苯丙素的生物合成等。柠檬酸(Citric acid)参与来自鸟氨酸、赖氨酸和烟酸的生物碱生物合成、组氨酸和嘌呤的生物碱生物合成、微生物在不同环境中的代谢、植物次生代谢产物的生物合成、2-氧代羧酸代谢、萜类和类固醇的生物合成、原核生物固碳途径、次生代谢产物生物合成、来自莽草酸途径的生物碱生物合成、来自萜类化合物和聚酮的生物碱生物合成、柠檬酸循环(TCA循环)、植物激素生物合成、乙醛酸和二羧酸代谢、双组分系统、苯丙素的生物合成以及来自鸟氨酸,赖氨酸和烟酸的生物碱生物合成等。黄独低温离体保存微型块茎差异代谢物的初步发现为进一步了解其低温离体保存的分子机制奠定了基础,也为低温离体保存黄独微型块茎的破除休眠以及其后续萌发提供了理论依据。
尹明华邓红根蒋妍万琳吴丽霞凌飞汪金华
关键词:GC/MS
黄麻β-酮脂酰-CoA合酶(KCS)基因分离与功能鉴定被引量:3
2018年
表皮蜡质层和角质膜对植物自我防护外界生物和非生物胁迫发挥重要调控作用,β-酮脂酰-CoA合酶(KCS)基因是表皮蜡质层中超长链脂肪酸合成反应中的限速酶,为揭示β-酮脂酰-CoA合酶与植物抗旱特性之间的关系,本研究从黄麻中分离了β-酮脂酰-CoA合酶(KCS)基因,该基因cDNA全长1 572 bp,编码523个氨基酸,将该基因正向插入植物表达载体(pCAMBIA2300)中,利用花絮侵染法转化拟南芥,通过PCR和Southern blotting分子检测表明,外源基因已整合到拟南芥基因组中,模拟干旱胁迫结果表明,过表达黄麻β-酮脂酰-Co A合酶基因的拟南芥与野生型相比,转化植物的根根毛数量、根长及抗旱性能有不同程度的提高。该研究结果为进一步解析β-酮脂酰-CoA合酶基因参与调控植物抗旱的分子机制提供指导。
张高阳单士莲邓接楼邓红根黄思齐李德芳
关键词:黄麻蜡质
国家地理标志农产品视野下地方本科院校的植物组织培养理论教学改革被引量:4
2017年
为促进国家地理标志农产品视野下地方本科院校植物组织培养应用型人才的培养,从国家地理标志农产品与地方经济发展、国家地理标志农产品与地方本科院校转型发展、地方本科院校转型发展与植物组织培养应用型人才培养,以及国家地理标志农产品与植物组织培养理论教学四个方面进行简要概述,最后对植物组织培养的理论教学提出建议。
尹明华郭庆汪伟明邓红根王霞马菲凡王璐
关键词:植物组织培养理论教学
赣东北国家地理标志农产品融入植物组织培养理论教学的研究与实践被引量:1
2017年
为提高植物组织培养的理论教学质量,阐述了植物组织培养的教学改革状况以及赣东北国家地理标志农产品融入植物组织培养理论教学的合理性,并指出赣东北国家地理标志农产品融入植物组织培养理论教学首先在于教师必须转变观念,即赣东北国家地理标志农产品是一个为学习植物组织培养理论提供有现实意义环境的理想媒介。对赣东北国家地理标志农产品融入植物组织培养理论教学的一些实践和经验进行归纳和总结。
王艾平郭庆汪伟明邓红根张莉莎尹明华
关键词:植物组织培养理论教学
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