潘凯
- 作品数：4 被引量：33H指数：2
- 供职机构：三门峡市中心医院更多>>
- 发文基金：河南省医学科技攻关计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 综合疗法治疗儿童多动症的疗效分析及临床研究被引量：7
- 2017年
- 目的研究综合疗法治疗儿童多动症的疗效。方法此次研究纳入的对象来源于2014年4月—2015年4月我院收治多动症患儿中随机抽取的83例。将上述83例多动症患儿随机分为药物组41例和综合组42例。药物组单纯采用药物治疗,综合组在药物组基础上增加运动疗法和心理疗法。比较(1)儿童多动症治疗效果;(2)干预前和干预后患儿Conner简明症状量表评分表(ASQ)评分的差异。结果 (1)综合组较之药物组儿童多动症治疗效果更好,P<0.05;(2)干预前两组ASQ评分相似,P>0.05;干预后综合组较之药物组ASQ评分改善更显著,P<0.05。结论综合疗法治疗儿童多动症的疗效确切,可有效改善患儿多动症状,提高疗效,值得推广。
- 赵雅风王锦华潘凯
- 关键词：综合疗法儿童多动症疗效
- 干扰素α1b联合孟鲁司特钠治疗喘息性支气管炎患儿的疗效观察
- 2019年
- 目的评价干扰素α1b与孟鲁司特钠联合用药治疗喘息性支气管炎患儿的临床疗效.方法选取我院收治的74例喘息性支气管炎患儿作为研究对象,按照数字随机分组的方式将患者分为观察组与对照组,每组37例,对照组患儿给予孟鲁司特钠治疗,观察组患儿给予干扰素α1b联合孟鲁司特钠治疗,观察两组患者治疗后的临床疗效以及不良反应发生情况.结果 观察组患儿治疗后咳嗽、喘息、肺部哮鸣音、发热消失时间以及住院时间均少于对照组患儿,组间差异可见统计学意义(P<0.05).观察组与对照组患儿不良反应发生率分别为5.4%和8.1%,组间差异未见统计学意义(P>0.05).结论干扰素α1b与孟鲁司特钠联合用药治疗小儿喘息性支气管炎的临床疗效较好,能够促进临床症状及体征改善,缩短住院时间,且不良反应较少,安全性可靠,应在临床推广应用.
- 潘凯
- 关键词：喘息性支气管炎小儿干扰素Α1B孟鲁司特钠临床疗效
- 盐酸哌甲酯缓释片联合脑电生物反馈加感统训练治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床疗效研究被引量：25
- 2022年
- 目的探讨盐酸哌甲酯缓释片联合脑电生物反馈加感统训练治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床疗效及可行性。方法2018年12月至2020年12月三门峡中心医院收治的ADHD患儿128例,根据治疗方案不同分为对照组67例(脑电生物反馈加感统训练治疗)、观察组61例(脑电生物反馈加感统训练+口服盐酸哌甲酯缓释片治疗)。6周为1个疗程,持续2个疗程。比较两组治疗前后SNAP-IV评定量表评分、智力情况、脑电波频率。结果治疗后两组SNAP-IV评定量表评分(注意力不足、过动/冲动、对立违抗、全量表)均明显下降,C-WISC量表评分(全量表智商、言语量表智商及操作量表智商)均明显升高,且观察组较对照组改变更明显,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后两组β波、SMR波明显升高,θ波明显下降(P<0.05),且观察组β波、SMR波升高幅度大于对照组,θ波下降幅度大于对照组(P<0.05)。两组均无严重不良反应发生。结论脑电生物反馈加感统训练治疗联合盐酸哌甲酯缓释片治疗ADHD患儿能提高患儿行为能力、认知功能,改善脑电波频率,是一种安全、可行的方案。
- 徐玄玄潘凯张怡妍王亚哲
- 关键词：脑电生物反馈感统训练注意缺陷多动障碍
- 整合心理行为治疗联合程序化拼音游戏训练在ADHD合并阅读障碍患儿中的应用效果观察被引量：1
- 2020年
- 目的评估整合心理行为治疗联合程序化拼音游戏训练在注意缺陷多动障碍(ADHD)合并阅读障碍患儿中的应用效果。方法选取本院2019年2月~2020年2月收治的68例ADHD合并阅读障碍患儿为研究对象,按照随机数表法分为观察组和对照组,每组各34例。对照组患儿予以沙盘治疗、行为治疗等心理行为治疗,观察组患儿在此治疗基础上联用程序化拼音游戏训练。对比治疗前后两组患儿的Conners父母量表(PSQ量表)的多动指数、冲动-多动评分以及阅读能力水平。结果经过两个月的治疗后,观察组患儿PSQ量表中多动指数、冲动-多动评分均明显低于对照组,阅读能力水平显著高于对照组(P<0.05)。结论采用整合心理行为治疗联合程序化拼音游戏训练可有效改善ADHD合并阅读障碍患儿的多动、冲动表现,同时也可在一定程度上提升患儿的阅读能力,有助于患儿的身心发育。
- 徐玄玄潘凯宁秀娟
- 关键词：心理行为治疗注意缺陷多动障碍
