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曹瑞成

作品数:5 被引量:13H指数:2
供职机构:扬州职业大学更多>>
相关领域:理学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇函数
  • 2篇分段函数
  • 2篇高等数学
  • 1篇定理
  • 1篇断点
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇原函数
  • 1篇院校
  • 1篇职高
  • 1篇数学教学
  • 1篇连续性
  • 1篇可导性
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学内容

机构

  • 5篇扬州职业大学

作者

  • 5篇姜海勤
  • 5篇曹瑞成

传媒

  • 3篇扬州职业大学...
  • 2篇扬州教育学院...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高职数学课程教学内容的模块设计与实施被引量:7
2007年
将高职数学课程内容根据其特点分为既相互独立又相互联系的七大模块,各专业按自己的需求选择相应模块进行教学。教学中加强与专业课程的联系,注重依照专业的个性发展,应用现代科学技术。
姜海勤曹瑞成
关键词:高职数学教学内容
分段函数分段点可导性的一个定理及应用被引量:5
2008年
给出分段函数分段点导数存在的一个充要条件:函数在该点连续,导函数在该点左、右极限存在且相等。并由此得到在分段点导数不存在的一个充分条件以及三种特例分段函数分段点导数存在的充分条件。举例说明该定理的应用,并指出利用该定理求分段函数分段点导数时的几点注意:函数在该点连续是可导的必要条件,导函数在该点左、右极限存在且相等是充分条件。
姜海勤曹瑞成
关键词:分段函数可导性
例谈多媒体技术在高等数学教学中的应用被引量:1
2011年
多媒体技术是一种先进的教学辅助手段,高等数学教学可以充分发挥其优势,如利用多媒体展示以动态形式描述的定义、定理;利用多媒体展示内容较长的定义、定理;采用多媒体与传统教学相结合的方法讲授逻辑性较强的推理、例题。因此合理使用多媒体技术,可以极大地提高教学效果。
姜海勤曹瑞成
关键词:多媒体数学教学教学方法
高职“高等数学”课程改革的设想与实践
2010年
高等数学是高职院校工科各专业一门重要基础课和工具课。高等数学课程改革的指导思想是从教学角度促进学生的全面发展。围绕这一思想从高等数学课程教学大纲的修订、课程体系与内容、教学模式与方法、考试方式等方面进行了一些有益的改革实践。
曹瑞成姜海勤
关键词:高职院校高等数学课程改革
关于分段连续函数的原函数的连续性及其应用
2009年
区别x0为分段连续函数f(x)的间断点的不同类型,给出了其原函数F(x)在x0处是否连续的充分条件,且揭示了各段上的积分常数之间的相互关系,对分段函数的不定积分计算提供了理论依据.
曹瑞成姜海勤
关键词:分段函数原函数间断点连续性
共1页<1>
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