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崔晓静

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:陕西师范大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇语文
  • 1篇语文教师
  • 1篇文化审视
  • 1篇文教
  • 1篇论语
  • 1篇教育
  • 1篇教育创新
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教师教学设计
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育创新

机构

  • 2篇陕西师范大学
  • 1篇淮南师范学院

作者

  • 2篇龚孟伟
  • 2篇崔晓静

传媒

  • 1篇淮南师范学院...
  • 1篇西安翻译学院...

年份

  • 2篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论语文教师教学设计技能的培养被引量:3
2010年
语文教学设计技能是语文教师专业发展的重要内容,它为教师顺利实施教学方案,调控教学过程,优化教学效果,提高教学质量提供了保证。培养语文教师教学设计技能应对语文教学设计进行合理地分类,把握训练的要点,做到整体掌握,教学设计思路清晰;主题突出,教学目标科学合理;方法得当,教学过程灵活紧凑;满足需求,教学资源开放多元。同时需要采用灵活的培养策略,不断革新语文教学设计的理念,注重语文教学设计的实践,加强对语文教学设计的反思,构建科学合理的语文教学设计技能的评价体系。
龚孟伟崔晓静
关键词:语文教师教学设计
当代高等教育创新的文化审视
2010年
文化创造成为全球范围内高等教育创新的根本旨归,从文化学视界对高等教育创新进行文化审视成为教育的历史使命和时代精神的价值诉求。高等教育创新作为人类精神圣殿的改革、发展与创造的原动力之一,其文化的本源植根于生活世界,它倡导文化的承传与借鉴,积极践履当代的文化转向,完美地促进文化的建构生成,使高等教育创新成为一种生命表达、主体呼唤、意义阐释、价值建构、理想追寻的文化之旅。
龚孟伟崔晓静
关键词:高等教育文化审视
共1页<1>
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