卢志勇
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
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- 教育伦理的价值证成与社会调适
- 2016年
- 教育伦理作为特定实践关系的价值表达,遵循自身发展规律并日益显现出教育和社会之间关系互动发展的特征。教育伦理的生成路径围绕其价值和意义展开,主要以伦理精神体现于教育教学规制,以伦理价值汇集于教育发展过程,以伦理范型奠基于社会现实条件。教育伦理的价值证成受到各种因素和观念的影响,关键要在主体性、规范性和创新性等方面加以延展。教育伦理要通过社会调适来开启实践的新常态,要在实践张力上保持自由度,要在实践方法上采用内嵌式,要在实践效果上体现获得感。
- 卢志勇
- 关键词：教育伦理社会调适
- 论榜样文化与社会主义核心价值观的培育被引量：4
- 2016年
- 榜样文化是指有组织地对榜样的先进事迹、经验以及蕴含的理想信念、道德价值、先进思想进行系统总结,引导人们积极主动向榜样学习而激励人们奋发向上的精神文化。榜样文化的内涵彰显了社会主义核心价值观,是社会主义先进文化的重要组成之一。榜样文化具有鲜明的特点,榜样文化是社会主义核心价值观的体现和反映,他为社会主义核心价值观的培育提供软环境,社会主义核心价值观又为榜样文化提供引领。运用榜样文化来培育和践行社会主义核心价值观必须深入发掘榜样文化的理论价值,加强对榜样文化的舆论传播,发挥榜样文化的示范作用,建设长效机制。
- 张爵宁卢志勇
- 关键词：社会主义核心价值观
- 张謇教育伦理思想研究被引量：1
- 2016年
- 2016年恰逢张謇先生辞世90周年。张謇作为我国现代化进程的先驱、近代著名实业家、教育家、伟大的爱国主义者,深处国家危亡的时代大变局之中,在经济发展上奉行棉铁主义,在实业和教育互动关系上主张"父教育而母实业",其教育伦理思想发端于救亡图存的家国情怀,表现为迭相为用的实践理念,显现为民为邦本的仁爱精神。探究张謇教育思想及其伦理价值,唯有结合我国教育发展的特定历史条件,结合张謇先生实业和教育救国思想生成及实践过程,才能剔除研究中的实用主义色彩,还原张謇教育伦理思想的本来面貌。
- 卢志勇
- 关键词：教育伦理思想救亡图存民为邦本
