刘剑桥
- 作品数：9 被引量：40H指数：4
- 供职机构：大连海事大学信息科学技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家级实验教学示范中心建设项目辽宁省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于单片机的多功能电子万年历系统被引量：4
- 2019年
- 该题目要求学生综合运用单片机原理、低频电子线路、数字电路与逻辑设计等相关知识,设计完成多功能电子万年历系统。通过完成设计任务,使学生掌握单片机设计开发的基本流程,增强学生动手实践能力,培养学生分析和解决实际问题的能力,为后续课程的学习和工作打下良好基础。
- 翟朝霞金国华刘剑桥毕胜马宝山
- 关键词：单片机万年历系统设计
- 新型量子点气体传感器测试系统的设计被引量：3
- 2019年
- 针对量子点气体传感器的阻值过大难以进行数据采集的问题,设计了一种基于MPS-010602采集卡的高精度气体传感器测试系统。系统硬件主要包括多通道电压采集模块、温度控制模块、温湿度采集传感器模块、滤波器以及高输入阻抗的CA3140跟随器。系统以Visual C++6.0作为软件开发平台,采用MFC可视化编程,通过人机界面将所得数据进行实时显示,实现采集、处理、显示、存储及读取等功能。实验证明,该系统测试量程为3 MΩ~100 GΩ,传感器响应范围为1~1 900,工作温度范围为0~120℃,对氢气的分辨率为1.37×10-4,电阻值误差低于4%,表现出测试量程大、精度高、抗干扰强等优点,可以满足量子点气体传感器测试的要求。
- 刘剑桥洪吴松吕佳蓉吴丽婷高凤娇翟朝霞金国华
- 关键词：量子点气体传感器高值电阻测试系统数据处理
- 单片机课程设计考核评价体系的构建被引量：8
- 2016年
- 本文基于对单片机课程设计考核现状的分析和考核方式研究,构建了单片机课程设计考核评价体系。该体系将课程设计的整个过程纳入考核范畴,设立四个考核环节并具体量化考核内容和成绩分配权重,规范考核指标,采用多元化考核方式,并通过加分促进学生技术、能力的锻炼和提升。实践教学结果表明,新考核评价体系能实现对学生成绩检验的客观、公平和公正,有利于调动学生的学习积极性,提高学生的实践创新能力和综合素质,改善了课程教学效果。
- 金国华刘剑桥滕君华毕胜
- 关键词：考核评价体系
- 单片机课程实践教学模式的改革与构建被引量：14
- 2015年
- 实践教学是创新人才培养过程中不可缺少的重要环节;单片机课程是高等院校工科专业一门实践性很强的专业基础课。为了提高学生的实践动手能力,增强其创新意识,进行了单片机实验、实践教学改革,改进了教学内容、教学方式和方法、考核方式。提出了"基础—提高—实战"循序渐进的单片机实践教学模式。
- 金国华毕胜翟朝霞刘剑桥张大力
- 关键词：单片机实践教学教学模式实践创新能力
- 单片机应用课程设计教学改革探讨被引量：11
- 2015年
- 单片机原理与应用是信息类本科专业重要课程之一,该课程相对抽象,学习难度大,需要足够的实践环节来加深学生对单片机理论知识的理解,单片机应用课程设计是单片机原理课程的重要延伸。文中针对近几年大连海事大学信息类本科专业单片机应用课程设计中遇到的问题展开讨论,进行了适当的教学改革,为提高单片机课程的教学质量做出尝试。
- 马宝山刘剑桥金国华翟朝霞
- 关键词：单片机课程设计教学改革
- 微机原理与应用课程教学改革与探索被引量：1
- 2019年
- 为了提高学生的实践创新能力,对其掌握主流单片机应用技术,对微机原理与应用课程、实验、课程设计进行教学改革,整合微机原理与应用、单片机原理与应用两门课程及实验为一门课程及实验,引入STM32单片机相关内容到理论、实验、课程设计,改进了教学内容、实验教学平台和考核方法。通过教学改革,学生不仅掌握了微型计算机的原理及综合应用,也进一步提高了对嵌入式系统知识的学习兴趣,有效地提升了学生的综合开发能力、软硬件设计能力和实践创新能力,取得了较好的教学效果。
- 金国华马宝山刘剑桥翟朝霞
- 关键词：微机原理与应用STM32教学改革
- 基于STM32的智能室内管理系统
- 2019年
- 单片机应用实践课程是在微机原理与应用实践课程之后设置的一门综合性课程设计课程,该课程有很强的应用性和实践性。其教学目的是培养学生综合应用所学知识分析和解决实际问题的能力,为后续课程的学习和工程实践打下良好基础。为此设计了这个典型题目-基于STM32的智能室内管理系统,学生通过完成设计任务,从而掌握单片机系统设计的基本方法和流程。
- 翟朝霞刘剑桥金国华毕胜马宝山
- 关键词：STM32实践课程微机原理与应用教学目的典型题目后续课程
- 《微机原理与应用》课程成绩的统计分析及对策
- 2014年
- 《微机原理与应用》是信息大类专业的一门极其重要的专业基础课,其知识点多,内容抽象,学生理解难度高,是诸多专业课中最难的课程之一。以大连海事大学信息类专业学生考试成绩为样本,对各个知识点的得分率进行深入统计分析。分析表明,目前的教学方法在课程教学最重要的硬件扩展应用部分以及汇编语言程序设计部分并不理想。针对教学中存在的问题,课程组在"十二五"国家级实验教学示范中心建设的支持下,提出了详尽的对策,包括更新实验教学器材、改革实验教学内容以及建立教学环节中的激励机制。实践表明,教学改革方案实施效果良好,学生学习效果有明显改善,掌握知识能力有较大幅度提高,课程考试成绩也有较大提升。
- 刘剑桥金国华翟朝霞
- 关键词：微机原理教学改革
