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陈锡尔

作品数:3 被引量:4H指数:2
供职机构:广西大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇泰语
  • 2篇教学
  • 1篇言语行为
  • 1篇请求
  • 1篇请求言语
  • 1篇请求言语行为
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式创新

机构

  • 3篇广西大学

作者

  • 3篇陈锡尔
  • 1篇麦红宇

传媒

  • 1篇黑河学刊
  • 1篇科教文汇
  • 1篇科教导刊

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
汉泰请求言语行为的对比研究被引量:2
2012年
在根据实际问卷调查中,对汉语和泰语中请求言语行为的表现方式作了对比研究,从统计结果和分析中得到以下结论:(1)汉泰中"请求"言语行为体现的序列基本一致;(2)在称呼语的使用上,汉语使用称呼语的频率远比泰语高;(3)汉语各种辅助行为语策略的使用频率均比泰语高;(4)在汉语和泰语中,规约式都是使用最普遍的中心行为语,而非规约式的使用频率则最低;(5)社会权利和社会距离对汉泰请求语的使用有影响,但对请求行为各个步骤的影响有所不同。
麦红宇陈锡尔
关键词:请求言语行为
基于慕课的泰语语音自主学习能力的培养被引量:2
2020年
大学生自主学习能力的培养越来越受重视,在专业人才的培养过程中如何培养该能力成为教学工作的重要目标之一。而在泰语语音教学中,泰语的语音系统较为复杂,特殊拼读规则繁多。面对这种情况,慕课教学作为一种有效的教学辅助工具,可以应用到泰语语音教学的自主学习中,帮助泰语专业的学生在学习泰语语音过程中系统化并完善泰语语音知识的同时,也可以激发自身的自主学习的潜能并提高自身自主学习的能力。
陈锡尔
慕课背景下泰语语音的教学模式创新探析——以广西大学泰语专业为例被引量:1
2020年
慕课MOOC是指大型网络公开课。随着信息时代的发展,慕课的教学模式也在不断地推进和发展,给传统的教学模式带来了机遇和挑战。泰语语音作为泰语专业的入门核心课程,对语音教学不断提出高的要求。慕课教学模式的开展和运用给泰语语音的教学提供了更广阔的平台。
陈锡尔
关键词:教学模式
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