董琼
- 作品数：6 被引量：34H指数：2
- 供职机构：杭州师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 基于思维品质培养的小学英语绘本阅读活动设计——以The Thing That Visited Our Camp为例被引量：21
- 2019年
- 英语绘本具有提升思维品质的功能,绘本阅读教学应注重渗透思维品质的培养。布鲁姆教育目标分为:记忆、理解、分析、应用、评价、创造,代表了思维活动的六个层级形式,为思维品质的培养目标与内容的外化提供了依据。绘本阅读教学可利用层级性的活动设计逐步推进思维品质培养:读前观察与预测,激活知识与经验;读中争论与辨析,激活分析与应用;读后创作与交流,激发评价与创造,由此提升学生的思维品质,使学生初步获得发现问题、解决问题的能力。
- 董琼
- 关键词：小学英语绘本阅读思维品质
- 运用精准教学矩阵图让教学更精准被引量：1
- 2020年
- 大数据精准教学有其显著育人优势,但也普遍存在智能教学环境与学科教学两张皮问题,致使教学效果不甚理想甚至低下。运用精准教学矩阵图则可以让教学更精准,通过构建各教学阶段分别与学科不同课型相匹配的精准教学策略,实现课前精准预习、课中精准决策、课后精准作业,从而促进学生高效学习。
- 董琼肖珊珊
- 论电影片名英译汉中的受众文化心理关照——从电影《当幸福来敲门》谈起被引量：1
- 2012年
- 研究了电影片名英译汉中受众文化心理关照的现象,在阐述文化心理的内涵、意义的基础上,分析电影片名英译汉中作为受众的中国文化心理特征,并通过实例分析翻译中对这些心理特征的关照。认为,电影片名英译汉中对受众文化心理的关照是必要的,有助于提高电影在目的语文化中的可接受性。同时指出,要用发展的眼光看待受众文化心理及其在翻译中的关照。
- 董琼
- 关键词：电影片名英译汉关照
- 学生如何深度参与课堂教学评价——促进学生学习与教学改进的评价新取向被引量：9
- 2019年
- 课堂教学评价究竟如何改革?学生深度参与课堂教学评价是一种新取向,可以有效促进学生的学习。实施的关键,重在解决两大问题即界定优质的学习目标和选用合适的评价方法,也应注重同时设计与学习目标相匹配的实现指标,促进学生的自我评价和同伴评价。当然,有效管理和使用评价结果,可以更好地发挥促学功能。
- 董琼
- 关键词：课堂教学评价
- 高中英语阅读教学中发展学生核心素养的探索被引量：1
- 2018年
- 阅读教学是高中英语教学的重中之重，是培养学生阅读能力和综合语言运用能力的主渠道，也是发展学生核心素养的主阵地。在高中英语阅读教学中要发展学生的核心素养，就应立足文本解读，发展语言能力；巧用阅读素材，培养文化意识；挖掘文本内涵；提升思维品质；拓展学用渠道，培养学习能力。
- 孔慧敏董琼
- 关键词：阅读教学
- 英语教学中批判性文化意识的培养被引量：1
- 2020年
- 英语教学中文化知识教学早在上世纪90年代就得到了重视,核心素养背景下的课改更加明确了文化意识和跨文化交际能力的重要性。《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,“文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向”,“文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信,树立人类命运共同体意识,学会做人做事,成长为有文明素养和社会责任感的人”(教育部,2018:4)。
- 董琼
- 关键词：中外文化文化自信文明素养家国情怀课改
