孙嘉
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：天津师范大学教学科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 英国农村学校的发展历程及文化意蕴
- 2015年
- 英国农村学校及其文化在英国大规模农村教育的启蒙时期、教育世俗化与大众化时期、教育平等化发展时期分别得到不同程度的发展与进步,经历了启蒙化发展阶段、融合化发展阶段和多样化发展阶段。通过拓展农村基础教育,增加综合学校比例,加强政府干预和构建支持体系等路径,英国创建了多样化农村学校文化,丰富其内涵,规范其风尚,形成了文化共建局面,折射出世俗化与大众化相依、传承性与创新性并重、渐进性与多样性共存等特点,对我国当前城乡教育一体化背景下农村学校及其文化的发展具有一定借鉴意义。
- 纪德奎孙嘉
- 关键词：文化意蕴
- 美国农村学校文化的发展历程及启示被引量：1
- 2015年
- 美国农村学校文化伴随着美国农村学校合并运动的兴起变化而逐渐发展与丰富,其经历了初步融合阶段、稳步繁荣阶段、反躬自省阶段和百花齐放阶段。在发展过程中逐渐形成强制—融合模式、温和—渗透模式、鼓励—革新模式、小规模—多元化模式,折射出导向与选择并用、融合与独特并存、现代与乡土并行等特点,对我国当前城乡教育一体化背景下农村学校文化的发展具有一定借鉴意义。
- 纪德奎孙嘉
- 关键词：城乡教育一体化
