刘文燕
- 作品数：10 被引量：77H指数：5
- 供职机构：重庆医科大学附属第二医院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学更多>>
- 跨专业团队合作模式在临床护士影像知识培训中的应用被引量：6
- 2019年
- 目的探讨跨专业团队合作模式在临床护士影像知识培训中的效果。方法将由影像科医生、技师、护士组成的培训小组与各临床科室护士长推选的联络员组成跨专业合作团队,由培训小组定期对联络员进行影像检查相关知识培训,联络员以晨交班、业务学习、带教等方式向科室的临床护士进行宣讲。于培训前后对临床护士进行影像知识测试;比较培训前后腹部增强CT检查前准备正确率的差异。结果培训后临床护士影像检查知识的测试成绩[(73.49±6.69)分]高于培训前[(67.08±7.57)分],差异有统计学意义(P<0.05);腹部增强CT检查患者检查前准备正确率得到提高。结论通过跨专业团队合作模式培训临床护士,提高了临床护士影像知识及CT检查前准备正确率,值得推广。
- 刘文燕李智
- 关键词：团队合作
- 1例合并阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的超体重急性主动脉夹层患者介入围手术期的护理
- 2024年
- 总结分享1例合并阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(obstructive sleep apnea syndrome,OSAS)的超体重急性主动脉夹层患者在介入治疗围手术期的护理经验。护理要点包括术前准备、转运与安全管理、镇痛与镇静管理、术中血压与心率管理、并发症观察与护理、术后出院指导及延续护理等。护理人员通过全面的风险管理并实施精细化护理,患者主诉症状明显缓解,并于术后1周康复出院。
- 钟小宁刘文燕冯望王小琳
- 关键词：睡眠呼吸暂停综合征主动脉夹层超体重介入
- 多学科护理团队研究进展及质量控制被引量：23
- 2017年
- 随着医学模式向以患者为中心转变,多学科团队（multidisciplinary team,MDT）成为我国医疗机构探索与发展的新方向,旨在为患者提供全方位、专业化、规范化的诊治策略及优化整合医疗资源配置。多学科护理团队是在MDT应用过程中产生的与MDT相适应的工作模式,集各学科护士优势对患者进行全方位综合护理,有利于改善患者的预后。本文就多学科护理团队的概念、研究现状、质量控制等方面作一综述,以期为今后的研究提供参考。
- 刘文燕李智
- 关键词：护理
- 医技护一体化质控管理模式在放射科的应用被引量：7
- 2020年
- 目的探讨构建医技护一体化质控管理模式在放射科护理质量管理中的应用效果。方法结合放射科的工作特点构建医技护一体化质控管理模式,从预约登记、护理配合、技术操作、影像诊断、报告发放等环节开展一体化质控管理,分别评估和比较实施医技护一体化质控管理模式前后的护理质量检查相关指标、患者及医技护合作满意度。结果实施医技护一体化质控管理模式后,放射科护理质量检查的相关指标包括准备完好率(96.50%vs.95.00%)、重复扫描率(98.10%vs.96.80%)、静脉穿刺成功率(98.80%vs.96.90%)、对比剂渗漏率(0.12%vs.0.28%)、报告发放及时率(97.40%vs.96.30%)、患者信息录入正确率(98.25%vs.97.40%)、高压注射管路脱落例次(0 vs.4)、金属异物漏检例次(1 vs.6)、护理部质量控制综合考评成绩[(298.17±1.16分)vs.(291.33±1.63分)]等与实施前相比均有明显的改善(P<0.05),同时患者满意度(98.66%vs.93.91%)以及医技护合作满意度(100.00%vs.92.19%)明显高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论构建医技护一体化质控管理模式有助于进一步改善患者就医体验与同行满意度,实现了提升放射科护理质量、改善服务品质和增强团队协作精神的目的。
- 刘文燕王小琳邝晓陈金华
- 关键词：放射科质控护理
- 风险预警管理在主动脉CT血管成像检查中的应用效果评价被引量：2
- 2022年
- 目的:探讨风险预警管理在主动脉CT血管成像(CTA)检查中的应用效果。方法:便利抽取我院2020年1月—2020年6月行急诊主动脉CTA检查的40例病人作为对照组,抽取我院2020年7月—2020年12月行急诊主动脉CTA检查的40例病人作为观察组,对照组采用传统检查流程,观察组实施风险预警管理流程。比较两组主动脉CTA检查时间、放射科护理人员安全态度、图像质量优良率及意外事件发生情况。结果:对照组病人主动脉CTA检查时间为(12.33±1.91)min,观察组病人主动脉CTA检查时间为(11.23±1.66)min,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);对照组放射科护理人员安全态度得分低于观察组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);对照组病人图像质量优良率为88.0%,观察组病人图像质量优良率为94.5%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实施风险预警管理有利于缩短病人检查时间,改善护理人员安全态度,提高CTA检查图像质量。
- 邝晓刘文燕周君王小琳
- 关键词：风险预警主动脉CT血管成像护理
- 叙事性教学法在介入护理专科学员临床教学中的探讨与应用
- 2023年
- 目的探讨叙事性教学法在介入护理专科学员临床教学中的应用价值。方法2020年1月—2021年12月,选择某三甲医院介入专科护士培训基地参与培训的84名介入护理专科学员,其中2020年参与培训的41名学员纳入对照组,运用传统教学方法;2021年参与培训的43名学员纳入观察组,在传统教学法基础上运用叙事性教学手段。比较两组学员的批判性思维能力、教学效果自评、结业考核平均成绩、患者及同行的满意度以及学员对基地实训教学满意度测评方面的分值。结果观察组学员在批判性思维测评、教学效果自评、结业考核平均成绩、患者及同行的满意度以及学员对基地实训教学的满意度测评结果均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用叙事性教学法,可促进介入护理专科学员对专业理论知识以及临床实践技能的掌握水平,提升护理服务满意度,并可增强学员的评判性思维能力,改善教学效果,全面提升专业素养。
- 钟小宁刘文燕冯望刘曦王小琳
- 关键词：叙事教学介入手术室批判性思维能力
- 基于超星学习通的SPOC教学模式在老年护理学中的应用被引量：5
- 2022年
- 探讨基于超星学习通平台的小规模限制性在线课程(SPOC)模式在老年护理学课程教学中的应用效果,以激发护生学习主动性,改善教学效果,加强师生课后互动,提升教学质量。
- 刘文燕王小琳何晓静甘秀妮罗仕兰
- 关键词：老年护理学教学模式
- 一种改良型固定装置在CT增强检查中手臂体位安置的临床应用效果分析被引量：2
- 2020年
- 目的:探讨将一种改良固定装置应用于CT增强检查中手臂体位安置的应用效果。方法:回顾性收集2018年5月-2019年2月CT增强患者25096例作为对照组,方法为体位护士完成生理盐水试注射后叮嘱患者手臂处于伸直状态直到对比剂注射完;2019年3月-12月CT增强患者34558例为观察组,采用"一种改良型固定装置"辅助患者伸直患者肘关节,直到检查结束。比较两组患者对手臂伸直的依从性、舒适度、满意度问卷结果;比较两组患者手臂在注射对比剂时抖动例数和两组患者的渗漏率。结果:对照组患者对于手臂伸直的依从性、舒适度、满意度明显低于观察组,比较有统计学意义(P<0.05);对照组患者伸直手臂抖动例数明显少于观察组,比较有统计学意义(P<0.05);对照组渗漏35例,渗漏率为0.14%,观察组渗23例,渗漏率0.067%,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:本肘关节新型固定托臂架制作简单,制作成本低且比较轻便,在起到固定作用的同时提高患者的舒适感,减少增强患者对比剂的渗漏,提高检查的成功率,激励了护理人员工作积极性及创新意识。
- 邝晓王小琳刘文燕
- 基于团队合作模式的护理干预在优化冠状动脉CT血管成像检查方案中的应用被引量：32
- 2017年
- 目的探讨基于团队合作模式的干预措施在优化冠状动脉CT血管成像(CCTA)检查方案中的应用效果。方法放射科医、技、护培训小组与各临床科室护士长推选的1名护理组长组成合作团队,由培训小组培训临床护理组长影像知识,放射科护士与临床护理组长合作对行CCTA的患者检查前的准备事项进行护理干预。比较干预前、后患者检查前准备完好率,候检时间,扫描时间,一次成功率及受辐射剂量(ED)的差异。结果通过基于团队合作模式进行护理干预,优化患者进行CCTA检查前准备的指导,提高了患者检查前准备完好率(P<0.05),缩短了候检时间与检查时间(P<0.05),提高了一次成功率(P<0.05),降低了患者受辐射剂量(P<0.05)。结论放射科与临床形成团队合力优化CCTA检查方案,能提高检查的成功率,改善患者就医体验。
- 刘文燕李智
- 关键词：冠状血管造影术冠心病放射科团队合作冠状动脉CT血管成像
- 人体面相评估图在护生行增强CT检查中碘对比剂风险评估中应用探讨
- 2020年
- 目的探讨人体面相评估图在护生行增强CT检查中碘对比剂风险评估中的应用效果。方法选取2016年7月至2018年9月进入该院放射科实习的100名护生作为研究对象,其中2016年7月至2017年5月实习的45名护生作为对照组,2017年7月至2018年9月实习的55名护生作为观察组。对照组采用传统的单纯知识点理论授课教学模式,观察组采用人体面相评估图从人体头-颈-躯干-下肢由上到下逐一完成每个知识点及风险点评估。2周CT岗位实习结束,对所有护生的碘对比剂风险理论知识掌握情况及碘对比剂风险评估实践能力进行考核,收集碘对比剂风险禁忌证的漏评率、学习兴趣、沟通能力、自信心等。结果观察组护生碘对比剂风险理论知识及碘对比剂风险评估实践能力考核优良率分别为81.8%和87.3%,均高于对照组的62.2%和60.0%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在护生行增强CT检查中碘对比剂风险评估中应用人体面相评估图,能调动护生学习枯燥知识点的兴趣,提高护生学习的主动性及积极性,有效掌握碘对比剂风险理论知识点和提高碘对比剂风险评估实践能力。
- 邝晓王秀英王小琳刘文燕周芳芳
- 关键词：护生CT检查碘对比剂风险评估教学模式
