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任锡钢

作品数:11 被引量:22H指数:3
供职机构:吉林大学应用技术学院更多>>
发文基金:中国地质调查局地质调查项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:天文地球文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇天文地球
  • 8篇文化科学

主题

  • 7篇高职
  • 5篇地质
  • 5篇课程
  • 3篇职教
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 3篇高职教育
  • 2篇大兴安岭南段
  • 2篇地学
  • 2篇院校
  • 2篇课程改革
  • 2篇课程建设
  • 2篇课程教学
  • 2篇矿床
  • 2篇矿床地质
  • 2篇高职院校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇导向教学
  • 1篇导向教学法

机构

  • 11篇吉林大学
  • 2篇中国地质调查...
  • 1篇河北地质大学

作者

  • 11篇任锡钢
  • 6篇王晰
  • 4篇楼仁兴
  • 4篇裴尧
  • 4篇郝福江
  • 2篇李立志
  • 1篇冯明
  • 1篇张超
  • 1篇汪岩
  • 1篇董清水
  • 1篇张渝金
  • 1篇张祖培
  • 1篇侯传彬
  • 1篇陈冶
  • 1篇郭铁峰
  • 1篇钱桂兰
  • 1篇王帅
  • 1篇徐承科

传媒

  • 2篇中国现代教育...
  • 2篇中国地质教育
  • 2篇产业与科技论...
  • 1篇中国市场
  • 1篇吉林大学学报...
  • 1篇地质通报
  • 1篇探矿工程(岩...
  • 1篇宿州学院学报

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2007
  • 1篇2005
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大兴安岭南段罕庙地区石英二长闪长岩锆石U-Pb年龄及地球化学特征被引量:2
2018年
为确定罕庙地区石英二长闪长岩的形成时代、成因及地质意义,对罕庙地区石英二长闪长岩体进行了岩相学、LA-MC-ICP-MS锆石U-Pb年龄及地球化学研究。结果表明,石英二长闪长岩中的锆石为岩浆成因,^(206)Pb/^(238)U年龄加权平均值为134±1Ma,侵入时代属于早白垩世晚期。石英二长闪长岩中SiO_2含量为63.44%~68.96%,K_2O含量为2.04%~3.84%,Na_2O/K_2O值介于0.47~1.17之间,铝饱和指数A/CNK介于2.12~2.55之间,属于钙碱性-高钾钙碱性过铝质花岗岩类。微量元素特征为富集大离子亲石元素(如Rb、K)和活泼不相容元素(如Th、U),强烈亏损高场强元素(如Nb、Ta、P、Ti)。结合区域构造演化背景,该岩体受俯冲流体改造,与早白垩世晚期古太平洋板块斜向俯冲于欧亚大陆之下的弧后伸展减薄等综合作用有关。
王晰任锡钢汪岩郝福江裴尧楼仁兴徐承科
关键词:地球化学
高职院校《矿床地质》课程建设的思考被引量:1
2016年
《矿床地质》课程是高职地质调查与矿产普查专业的专业课程。当前国内数十个开设该门课程的学校名称不统一,内容却基本一致。本文对该课程的改革建设思路进行梳理,对课程建设的理论支持内容进行探索性剖析以及对课程的建设内容进行简单描述。
王晰任锡钢李立志
关键词:矿床地质课程建设课程改革
高职高专“岩石鉴定Ⅰ”课程教学改革的探索与实践被引量:2
2015年
为适应高职高专整体教学改革要求,结合高职高专学生的学习特点,"岩石鉴定Ⅰ"这门课程从教学内容、教学方法、教学手段和教学模式等方面进行了课程教学改革尝试,并在实际教学中取得了良好的教学效果。课程结合地质岗位实际工作任务需求来设计课程教学模块,并且根据不同模块的教学设计内容,采用多种不同的教学方法和教学手段相结合的方式,最终实现教学目标。整个教学过程中充分体现"以学生为主体"的教学理念。
楼仁兴裴尧任锡钢王晰
关键词:高职高专沉积岩课程改革工学结合
地质类野外实践教学过程中应合理引入现代科技产品被引量:1
2015年
野外教学实习是地质类教学中非常重要的实践教学与学习环节,具有实践性强、工作程序严格等特点,是锻炼和培养学生的实际动手能力以及团队协作精神的重要课堂。在野外的实践教学过程中应重视基础能力培养,合理的回归到原始教学状态,适时的引入现代科技产品等辅助工具,特别是认识实习阶段和专业实习阶段,更应重视野外基本工作技能的培养,不应该急于跟上时代发展,过早的引入高科技产品而忽略地质教育过程的本质规律。
王晰郝福江任锡钢
关键词:实践教学
办出地学教育特色 建设“双师型”师资队伍
2007年
高职教育是高等教育的一个组成部分,地学职业教育独具特色。文章在分析"双师型"内涵和培养"双师型"教师的重要性的基础上,建立了"双师型"的认定体系,并对"双师型"培养方案提出了建设性的建议。
冯明陈冶任锡钢
关键词:地学特色双师型高职教育
高职教育地质调查与矿产普查专业模块课程体系建设被引量:1
2016年
地质调查与矿产普查专业属于高等职业教育资源开发类学科,是为培养一线技能应用型人才而设置的专业。长期专业教学的继承性,使该专业的课程体系几乎成为本科教学体系中的一个缩减版,培养的学生理论深度不深,职业岗位技能不足;另外,部分课程内容知识点的重复,导致课程体系的设置不够完美。为了适应当前高职教学以"学生为主体,以工作过程为导向"的教学理念,学院对专业课程体系进行调研分析研究后,确定职业核心能力,制定教学课程标准,对专业课程体系框架设置、教材建设与师资队伍建设等方面进行了探索与研究,旨在培养具有职业岗位技能的应用型地质人才。
王晰任锡钢郝福江
关键词:高职课程体系
对我国金刚石钻头胎体经典配方的理论优化和建议被引量:7
2005年
选取合理可信的约束条件对我国经典的63号金刚石钻头胎体配方进行了优化验证,获得理论认识,并依此对已有成熟配方的改进提出了建议。
侯传彬郭铁峰张祖培任锡钢
关键词:金刚石钻头
高职地学类大学生创新能力提高与就业之间的关系分析
2015年
受到国内外经济下行压力的影响,很多地勘单位项目数量急剧减少,直接影响到地学类大学生的就业前景。在行业形势整体发生变化、国家大力提倡大学生创新创业的情况下,高校也应适应时代发展,调动学生的积极性,使其更广泛地参与创新实践活动,这不仅是增强学生知识能力的良好途径,更是提高就业率的保障因素。
裴尧任锡钢马鼎坤王帅
关键词:就业
项目导向教学法在高职《地球物理探矿》课程教学中的应用被引量:4
2013年
高职院校培养的是高技能应用型人才,高职院校的教学模式必须适应社会的需求。本文分析了《地球物理探矿》课程目前的教学现状,结合实际案例,以就业为导向,以培养学生职业能力为主线,以工学结合的核心课程为主体,以项目导向为教学特色,阐述了项目导向教学法在《地球物理探矿》课程中的应用。
裴尧楼仁兴钱桂兰任锡钢
关键词:高职教育地球物理探矿项目导向教学法
大兴安岭南段阿鲁科尔沁旗地区林西组沉积环境特征及其时限的地质意义被引量:2
2020年
针对兴蒙-松嫩地区林西组沉积环境、沉积时限及古亚洲洋最终闭合时间等争议问题,通过对阿鲁科尔沁旗罕庙地区林西组的岩性、古生物、微量元素及碎屑锆石U-Pb测年等综合研究认为:林西组发育淡水双壳类和叶肢介化石,微量元素Sr/Ba值主要分布在0.05~0.18之间(平均值为0.12),B/Ga值主要分布在1.84~3.22之间(平均值为2.50),V/Cr值介于1.36~2.21之间(平均值为1.81),其沉积时期应为缺氧或贫氧的淡水湖泊环境。结合林西组砂岩碎屑锆石具有多时代物源特征、最年轻年龄为251 Ma、沉积下限年龄为晚二叠世等特征推测,古亚洲洋在研究区的最终闭合时限应为中二叠世末期,晚二叠世时期研究区即已转化为陆相沉积。
董清水何春生楼仁兴任锡钢张超张渝金许圣传
关键词:沉积环境古亚洲洋大兴安岭南段
共2页<12>
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