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程霞

作品数：4 被引量：17H指数：3
供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇创造力
  • 1篇影响因素
  • 1篇幼儿
  • 1篇中国手语
  • 1篇少数民族
  • 1篇手语
  • 1篇流动儿童
  • 1篇民族
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇孤独症
  • 1篇孤独症儿童
  • 1篇儿童
  • 1篇概念教学
  • 1篇概念教学策略
  • 1篇感知
  • 1篇创造力发展
  • 1篇12

机构

  • 4篇北京师范大学

作者

  • 4篇程霞
  • 3篇程黎
  • 1篇顾定倩
  • 1篇刘艳虹
  • 1篇胡晓毅
  • 1篇魏丹
  • 1篇张睿

传媒

  • 2篇中国特殊教育
  • 1篇教育学报
  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
我国七个少数民族使用手语状况的调查研究被引量：5
2016年
本研究对蒙古族、藏族、维吾尔族、哈萨克族、壮族、彝族和朝鲜族共7个民族的手语使用状况进行调查。结果显示:只有藏语和维吾尔语有不完善的手语方案,且使用范围局限;朝鲜族借鉴同民族的朝鲜和韩国的手语与之交流;蒙古族、哈萨克族、壮族和彝族无本民族语手语;中国手语成为少数民族地区特殊教育学校教学和社会上成年聋人学习和交流的主要工具。不同群体对是否需要制定本民族语手语存在不同意见,但一致赞成制定和推广使用国家通用手语。建议国家加强对少数民族手语工作的领导,根据分类指导的原则,制定符合我国不同民族地区实际的少数民族手语工作的政策。
刘艳虹顾定倩程黎魏丹程霞霍文瑶
关键词：中国手语
国外关于幼儿创造力发展及其影响因素的研究及启示被引量：3
2012年
创造力是一种生产出具有新颖性和适切性工作成果的能力。研究幼儿创造力发展及其影响因素可以为幼儿创造力培养提供理论依据。国外诸多研究发现，3～5岁是个体发展的关键期，家长和学校应该抓住这个有利时机，创设适宜的环境，促进幼儿创造力的发展。幼儿创造力的发展是与环境交互作用的结果，受到来自多方面因素的影响，其中，家庭环境最为重要。父母良好的教养方式有益于幼儿开展创造性活动．母亲的期望与幼儿的独立性、发散性思维的发展具有显著的正相关。学校环境中的教师民主管理风格和合理期望有助于幼儿创造性潜能的发挥。此外．社会因素对幼儿创造力的发展也有重要影响。
程黎程霞张睿
关键词：幼儿创造力发展影响因素
10～12岁流动儿童教师课堂行为感知对创造力的影响被引量：1
2015年
本研究选取289名小学10～12岁流动儿童，采用测量法考察流动儿童对教师课堂行为感知及创造力的发展水平，并进一步探讨教师课堂行为的感知对流动儿童创造力发展的影响。结果表明：（1）高年级的学生对教师积极行为的感知高于低年级学生；（2）随着年龄的增长，流动儿童在创造力三个维度上的得分均呈现递增的趋势；（3）流动儿童感知的教师课堂行为对创造力有较好的预测作用，主要表现为：高期望、支持性帮助对创造力具有显著的正向预测作用，而消极反馈对创造力具有显著的负向影响。
程黎庞亚男程霞
关键词：流动儿童创造力
孤独症儿童概念教学策略述评被引量：8
2019年
概念学习能力的不足直接制约了孤独症儿童社交和语言技能的发展。尽管孤独症儿童的概念教学在国外已有着深入的发展和研究,但目前我国孤独症儿童教学策略的研究还十分薄弱。本文依据孤独症儿童的概念学习特点,从概念形成、概念转变、概念泛化角度,对运用于孤独症儿童概念教学的回合式教学、刺激控制转移程序、多重范例教学等有效策略进行了介绍和分析,并对我国孤独症儿童概念教学策略的研究与运用提出针对性的建议。
胡晓毅程霞
关键词：孤独症儿童概念教学教学策略
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