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李爽
作品数:
2
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供职机构:
南开大学马克思主义教育学院
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发文基金:
天津市哲学社会科学研究规划项目
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相关领域:
哲学宗教
文化科学
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合作作者
陈弘
南开大学马克思主义教育学院
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李爽
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1篇
2009
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我国教育产品的公共性问题
2009年
经济学理论对教育产品的公共性存在着分歧。从平等的角度分析,教育无疑具备公共产品的性质。将教育分为初等、中等和高等教育,越是低级别的教育越具有更强的公共性。我国教育产品的公共性不足表现为公共教育经费的投入不足和教育产品公共性的倒置。加强我国教育产品的公共性,必须提高公共教育经费的投入,拒绝市场化原则渗透到义务教育领域,提高义务教育的行政管理级别。
李爽
陈弘
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公共产品
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