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张雪峰
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1
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浙江师范大学
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《电工基础》课程多元化教学方法微探
2006年
多元化教学方法包括引导发现法、质疑提问法、比较对比法、讲练结合法、电子仿真法等。在《电工基础》教学过程中采用多元化教学方法可以唤起学生的求知欲。充分调动学生的主动性和积极性,会取得良好的教学效果。
张雪峰
关键词:
电工基础
多元化教学方法
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