张晓芬
- 作品数：3 被引量：16H指数：2
- 供职机构：沈阳师范大学科信软件学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题中国博士后科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 面向大类招生的“新生导学”模式被引量：12
- 2012年
- 分析了大类招生带给学生的各种影响,如学生无专业归属感,相同模式授课方式使得学生难以确立目标,学生对自由自主学习的方式很迷茫等。并对大学生"新生导学"进行深入研究,提出一整套适合大类招生特点的新的"新生导学"培养方案。该方案包括开设"新生导学"大讲堂,开展荣辱教育、大学文化教育、基本素质教育和专业教育,配备专业辅导员,建立学长制和构建"新生导学"网络平台。该方案以无形管理文化赋予有形的导学显示,能有效杜绝新生产生的各种学习不良症状,根除学生的消极心理,提高大学生的自我管理、自我评价能力及综合素质。从而,引导学生走向培养自己成为宽口径、厚基础复合型人才之路,进而促进大类招生模式的顺利实施,达到按大类进行招生的真正目的。
- 张晓芬
- 关键词：大类招生宽口径
- 大类招生背景下以学生为本多样化教学模式探究——以“数据库原理”课程为例被引量：2
- 2013年
- 分析了大类招生背景下人才培养的目标实际上是培养具有自主学习、自我管理、自我评价等综合能力的"通才"。而现行教学模式出现很多与大类招生不相适应的弊端,表现在重教师主导轻学生主体、重课堂教学轻实践环节、重知识传授轻能力培养、重单一传授轻启发引导,这些弊端不利于学生综合能力的提升。以"数据库原理"课程为例详细探讨以学生为本多样化教学模式,给出每种教学模式具体的实施方法、实施计划和培养目标。其中涉及到的教学模式有行为修正模式、社会互动模式、人格发展的个人模式和信息加工模式。这些模式在教学过程中灵活运用,相得益彰,有效提高了大学生的快速学习、社会交往、抽象思维、实际动手、求异思维等多种能力,从而促进大类招生模式的顺利开展。
- 张晓芬汪莉娜冯雪牛奔
- 关键词：大类招生以学生为本多样化教学模式
- 基于SOAP的CBM系统通信模型设计与实现被引量：3
- 2011年
- 基于状态的维护(CBM)是一种新的设备维护方式,它综合运用多种技术通过对设备工作状态的实时监测来对设备健康状况进行评估并诊断和预测设备未来的有效工作寿命及可能发生的故障。OSA-CBM研究小组制定了一套完整的实现CBM系统的标准框架,该框架根据不同的功能将CBM系统划分成7个模块,每个模块可以作为一个单独的子系统独立开发,独立运行,模块间通过通信实现数据的交换。传统的通信方式存在很多不足,如异构环境中通信实现的复杂性、难以通过防火墙的阻塞等。参照OSA-CBM标准,设计并实现了基于SOAP的CBM系统通信模型。SOAP技术的应用使CBM模块能更好地协同工作,增强了系统的开放性和兼容性,改善了以往模块间单一系统、单一厂商、单一网络的实现机制,弥补了在Internet异构环境中通信困难的不足。
- 张晓芬
- 关键词：可扩展标记语言简单对象访问协议
