宋琼
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江西科技师范大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中国成人教育学科建设:争鸣与探索被引量：4
- 2014年
- 进入21世纪,争鸣与探索已然成为中国成人教育学科建设与发展的双轮。在争鸣与探索的糅合与交织中,不仅凸显出中国成人教育学科建设的问题、矛盾、困惑,更张扬了中国成人教育学科建设的历史必然性与现实必要性。促使人们在顶层架构的视阈上,通过对争鸣的焦点、影响、因果的理性透析,以及对学科建设的新目标、新要素、新趋势的个性探索,重新打造起中国成人教育学科建设新生态。
- 曾青云宋琼许伶军
- 独立设置成人高校教育转型发展的机遇与挑战被引量：1
- 2014年
- 进入新世纪,我国独立设置成人高校教育进入了转型发展的战略期。其间,社会变革带来的发展机遇前所未有,来自社会方方面面的挑战也更为激烈。在机遇与挑战的迸发中,不仅表露出我国独立设置成人高校教育转型发展的现实状况,更描绘出我国独立设置成人高校教育转型发展的未来蓝图。为此,我们有必要从中国社会转型、经济发展、教育创新等界面上把控机遇之实,同时又在国家制度、市场机制、文化建设等层面上把溯究挑战之源,在厘清我国独立设置成人高校教育转型发展要把握的关系的基础上,为其寻到可能与可行之发展路径。
- 曾青云宋琼朱柳玉
- 学习型城市建设与成人教育发展关系研究的新视界
- 2014年
- 通过收集梳理近十年来学习型城市建设的相关文献,对关于我国学习型城市建设与成人教育创新发展关系的研究成果进行系统的总结和归纳。重点对学习型城市建设目标与成人教育创新取向、学习型城市建设特征与成人教育创新问题、学习型城市建设趋势与成人教育创新路径等关系的研究成果进行梳理与评价,并对后继性研究的走向、方法和路径提出建设性期愿。
- 宋琼
- 关键词：学习型城市建设成人教育发展
- 建设中国成人教育学专业研究生培养新常态——中国成人教育协会首届学术论坛暨“第七届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会”会议评述被引量：2
- 2015年
- 中国成人教育协会首届学术论坛暨"第七届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会"会议的召开,不仅是我国成人教育发展史上的一大盛事,更是我国成人教育专业研究生人才培养工作的新的里程碑。它提出的建设成人教育学专业研究生培养新常态的主题,以及会议关于成人教育学专业研究生人才培养新常态概念的阐释,新常态主旨的廓清,新常态内涵的认定,新常态机制的探索,无不对现在与未来中国成人教育学专业研究生教育的改革与创新产生历史性影响。
- 曾青云宋琼
- 关键词：成人教育学专业研究生培养
- 我国高等继续教育证书认证研究的新进展
- 2014年
- 通过收集梳理近年来我国高等继续教育证书认证的近二十篇文献,本文对关于我国高等继续教育证书认证的研究成果进行了系统的总结和归纳。重点对我国高等继续教育证书认证的目标、体系和方式等问题进行了梳理与评价,并对未来后续性研究的走向、方法和路径提出了可行性与可操作性愿景。
- 宋琼
- 关键词：继续教育
- 新城镇化建设中成人转化学习的新挑战与新机遇
- 2015年
- 新城镇化建设正在改变成人的学习与发展,这种改变就成人转化学习而言,既是一种严峻的挑战,但更是一种前所未有的机遇。在挑战与机遇同行之间,最关键的是要对新城镇化建设带来的挑战的因果进行廓清,对所带来机遇的元素进行梳理,并在此基础上,对新城镇化建设发展与成人转化学习趋势作出富有实践性的指导,以期为新的社会背景下成人转化学习的理论研究和实践探索拓出新的视野与思路。
- 曾青云宋琼
- 企业员工学习成果认证的新诉求与新走向被引量：1
- 2015年
- 现代企业要在激烈的市场竞争环境下生存与发展,其人才开发与高素质员工培养将是决定性因素。这促使越来越多的企业开始把目光投向企业员工教育和技能培训,力图通过激励机制建设激发员工学习的自觉性,将新知识尽快地转化为生产力,并由此提高企业人力资本开发的层次与水平。在这种状况下,探讨对企业员工学习成果进行合理认证的问题就显得极其重要,这不仅对于企业技术革新、工艺革新、提高企业绩效具有重大意义,更是现代企业人力资源开发和利用的必由之路。
- 宋琼曾青云
- 关键词：企业员工教育
- 企业员工继续教育学习成果认证的挑战与机遇被引量：1
- 2015年
- 本文根据我国学习型社会构建战略推进的现况,对我国企业员工继续教育学习成果认证面临的机遇与挑战进行一个系统的探究与透析,重点对我国学习型企业、创新型企业、国际型企业建设给企业员工继续教育学习成果认证带来的前所未有的机遇,以及社会转型时期种种矛盾所带来的严峻挑战进行深层梳理与理性评价,并对要把握的重要关系提出了建设性阐述。
- 曾青云宋琼
- 关键词：继续教育
- 中国成人教育学科建设的本土思忆被引量：3
- 2014年
- 进入21世纪,社会和学界关于中国成人教育学科建设的争鸣与探索,表现得更为理性与激情。这种理性与激情,不仅是对中国成人教育学科建设现状的解读与阐释,更诉求中国成人教育学科建设应立足于本土之上,以本土情结、从本土源头,通过历史追溯与回顾,从必然性与必要性两个层面上,为当代中国成人教育学科建设的科学发展寻获有益的思忆。
- 宋琼曾青云
- 关键词：中国成人教育学科建设本土
