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安琪

作品数：4 被引量：23H指数：2
供职机构：高等教育出版社更多>>
发文基金：首都医科大学校长研究基金更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇医药卫生

主题

  • 3篇课程
  • 2篇开放课程
  • 2篇课程建设
  • 1篇学历教育
  • 1篇医学类
  • 1篇医学院校
  • 1篇院校
  • 1篇伤害流行病学
  • 1篇流行病
  • 1篇流行病学
  • 1篇名师
  • 1篇教学效率
  • 1篇教育
  • 1篇课程内容
  • 1篇家教
  • 1篇教材建设
  • 1篇教学
  • 1篇教学经验
  • 1篇教学名师
  • 1篇国家教学名师

机构

  • 4篇高等教育出版...
  • 2篇首都医科大学
  • 1篇汕头大学

作者

  • 4篇安琪
  • 2篇魏守刚
  • 1篇李丽萍
  • 1篇高然

传媒

  • 1篇医学信息
  • 1篇伤害医学（电...
  • 1篇高校医学教学...
  • 1篇医学教育管理

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
医学院校增设“伤害流行病学”课程内容和加强教材建设的思考与建议
2017年
通过查阅文献和检索国内外购书商城伤害流行病学教材,了解国内外伤害流行病学教材和教学进展,为我国医学院校伤害流行病学课程内容和教材建设提出建议。根据伤害流行病学的专业和学科特点,建议教学应采用案例教学的方式,以提高学生的专业应用能力;并建议需加强"伤害流行病学"的专门教材建设,建议多学科专家参加该教材的编写及后续更新、将该教材设置为动态电子教材,在提高师资的专业能力的基础上,在教材及教学过程中充分发挥新媒体对知识的传播优势。
安琪高然李丽萍
关键词：流行病学
我国医学在线开放课程建设常见问题及对策研究被引量：15
2018年
医学类在线开放课程与其他专业在线开放课程本质上并无二致,但不同地区医学院校的教育教学质量受到所在地区的临床病例资源、诊疗条件、科研水平、乃至当地经济社会发展水平等因素的影响。因此,不同医学院校毕业生的专业素养和技能训练水平会有较大差异。实施在线开放课程教学模式可使全国各地近200所医学院校的学生公平获得优质教育资源,提高医学教育质量。文章分析了我国医学在线开放课程建设中的几个常见问题及对策,主要是课程质量与数量并重、线下课堂支撑与线上课程建设并重、以及注重教学管理与课程评价等。
安琪魏守刚
关键词：学历教育课程建设
我国医学类在线开放课程发展策略的几点思考被引量：8
2018年
我国有195所学校开展高等医学教育,这些医学院校的优质教学资源分布不均衡,有的学校资源甚至比较欠缺。如何让更多的乃至所有的医学生都能够享受到公平优质的教育是需要面临的问题,在线开放课程恰可担此使命。近年来,我国大力推动在线开放课程(massive open onlone courses,MOOC)的建设与应用,医学在线开放课程在各医学院校不断被推出。本文提出了我国医学类在线开放课程发展策略的几点意见,可供医学教育工作者参考。
安琪魏守刚
关键词：高等教育课程建设
国家教学名师王声湧教授和他的教学经验被引量：1
2014年
本文介绍了国家教学名师王声湧教授和他多年的教学经验。强调要想成为好的优秀的教师一定要认真做好课前准备工作,组织好课堂教学,并将启发式教学、探究式教学和情境教学等多种教学方法运用到教学过程中,通过"教"与"学"的互动和"启"与"发"的融合,提高课堂的教学效率。
安琪
关键词：国家教学名师教学经验教学效率
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