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姚颖

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:天津商务职业学院更多>>
发文基金:天津市高等职业技术教育研究会规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇文化因素
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化因素
  • 1篇混合式
  • 1篇混合式教学
  • 1篇混合式教学模...
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇广告

机构

  • 2篇天津商务职业...

作者

  • 2篇姚颖

传媒

  • 1篇河北旅游职业...
  • 1篇天津商务职业...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
当代混合式教学模式下教师的角色和任务转化被引量:4
2019年
与传统的知识传授者这一角色相比较,混合式教学要求面授学习与网络学习相融合、个性化节奏与合作性学习相混合、即时评价与过程评价相混合。在这种教学模式下,教师需要转变传统单一的角色,成为个性化学习内容的提供者,在线学习的监督者、引导者,课堂面授的组织者和学习效果的评价者,最大限度地发挥互联网教学平台的优势,帮助学生提高学习效果。
姚颖
关键词:混合式教学教师角色
论广告中的跨文化因素
2011年
自上世纪80年代以来,跨文化因素越来越受到人们的关注。跨文化研究作为一门新的学科,于80年代在美国逐渐形成并发展。本研究将采用文献研究方法,对过去20余年中的跨文化理论进行梳理,并对国外最有学术价值的跨文化理论进行分析、梳理。
姚颖
关键词:跨文化
共1页<1>
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